El papel de la escuela en la posmodernidad
Enviado por Mikki • 16 de Diciembre de 2018 • 931 Palabras (4 Páginas) • 341 Visitas
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Por último, vemos el problema de que no se encuentran puestos de trabajo suficientes por vía de los títulos, estos últimos ya no son garantía de una fuente laboral segura y en el caso de que se pueda obtener trabajo, en los últimos años se perdió la calidad salarial de estos, es decir que, en palabras de Follari (1996) “la posibilidad laboral es menor en cantidad, y más pobre en calidad”. (Pág. 26).
La escuela no hace más que reproducir y reforzar la estructura de clases que está establecido en la base de la sociedad. Es por esto que todos los problemas que planteamos y que giran en torno a la educación, pero más precisamente a la escuela, están relacionados con la infraestructura y superestructura elaborados por Marx. Es decir, debe cambiar la base que en este caso es la sociedad para que la educación pueda reinventarse, para que cada escuela pueda adecuarse al posmodernismo y brindar una mejor calidad educativa. Debe cambiar la manera de pensar de la sociedad “habrá que constituir la condición desde la cual resulte de interés volver a dar lugar a la razón, a los valores iluministas como la lectura y la escritura, en fin, al método, la sistematicidad sin la cual el conocimiento como tal es imposible de ser producido y, por supuesto, de ser transmitido a través de los mecanismos provistos por el sistema escolar.” (Follari, pág. 21)
Además, el Estado debe comenzar a poner mayor énfasis en cuanto a capacitar y pagar mejor a sus docentes, así como también brindar toda la ayuda necesaria y generar mejores políticas públicas para que en la población no hayan chicos teniendo que trabajar para tener el sustento básico que se requiere para vivir el día a día. “Una política que vuelva a sostener los grandes derechos sociales, que contenga las demandas elementales de la población, es la base para que las escuelas no agudicen la deserción, o no sean un simple sitio para acceder a la posibilidad de un desayuno o un almuerzo.” (Follari, pág. 25).
Bibliografía
-Follari, P. (1996) ¿Ocaso de la escuela? Buenos Aires. Editorial MAGISTERIO del Río de La Plata.
-Marx, K. ….???
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