La Legislación educativa como herramienta de apoyo en la labor docente-administrativa

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El trabajo de los directores cuya labor fundamental debería ser asegurar que en los colegios se brinde una verdadera educación de calidad, pero por la sobrecarga administrativa dedica poco tiempo a su liderazgo pedagógico disminuyendo cada vez más el tiempo que debe dar a la supervisión y acompañamiento de los docentes. Hay poca claridad de objetivos y metas no se priorizan acciones que estén de acuerdo con la visión que se tenga sobre a donde se desea llegar.

Me parece que una forma de remediar esto es crear una Escuela de Directores, como ya existe ya en algunos países europeos, acceden a dichas escuelas los docentes que han logrado una plaza de dirección en algún colegio. Este nuevo director es preparado por un tiempo prudencial en habilidades directivas, conocimiento de las normas vigentes de educación, habilidades sociales y por qué no en manejo y solución de conflictos. Todo ello antes de asumir el cargo, ya con la experiencia seguirá aprendiendo y conocerá otras estrategias, pero tendrá una base para empezar su trabajo y no empezará ensayando o probando caminos. A nivel de gestión del aula, el trabajo del docente esta desvalorizado, entre algunas razones tenemos; Los malos resultados obtenidos en las evaluaciones internacionales, pero esto es consecuencia de la poca preparación del profesor luego de la obtención del título profesional. Me parece que debe darse una evaluación general, es decir a todos los docentes y directivos para conocer sus debilidades y carencias y sobre esa base preparar un plan que los atienda. Esta evaluación debe considerar desde cultura general, desempeño profesional y también acciones de proyección a la comunidad, porque es otra debilidad de la gestión, casi no se consideran actividades que conecten a la escuela con la comunidad convirtiéndola en una isla y concentrando sus acciones sólo dentro de sus muros.

A manera de conclusión quisiera resaltar algunas ideas:

- Convertir a la educación en una prioridad no sólo en este gobierno sino también en los próximos, atendiendo la Emergencia Educativa como se deben atender los problemas prioritarios, desde sus principales agentes alumnos, profesores y directores.

- Trabajar desde las escuelas continuamente para el mejoramiento de nuestra sociedad.

- Fomentar la formación continua de los profesionales de la educación y desarrollar una cultura de evaluación constante para el mejoramiento de la calidad educativa.

- Acelerar el debate y aprobación de las propuestas que buscan mejorar el sistema educativo.

Aclaro no todo lo gubernamental es malo. Solo destaco un punto de vista. Podemos pasar mucho tiempo debatiendo sobre el estado sin embargo nuestra función es construir y no lo contrario.