Práctica. Escuela Doctor Arturo Jauretche

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La secretaria muy amablemente me acompaño al curso para presentarme a la docente. Allí los niños y la señorita me recibieron muy bien, de manera afectuosa.

- Primera clase: La señorita saluda a sus alumnos y les habla del mal comportamiento que habían tenido el día anterior. Los chicos le habían faltado el respeto a una de las señoritas a cargo de las materias especiales.

Les dice que ella se siente defraudada y que ellos tienen que comportarse bien con todas las docentes, que a ella no le importa perder minutos de clases para hablar del tema porque considera que también es importante darles una charla de buenos principios y modales.

Después de esto pasa a dar el tema de matemáticas:

Fracciones

Actividad:

Dicta un problema sobre el tema:

Esteban tiene 13 chocolates, quiere repartirlos entre 4 amigos que vendrán a visitarlos. ¿Cuántos chocolates le corresponde a cada uno sin que sobre nada?

Ahora pregunta a los chicos e interactúa con todos, mientras escribe en el pizarrón.

Después plantea si ellos tuvieran 13 pesos como los repartirían entre 4 amigos. Los chicos dicen que le corresponde 3 pesos a cada amigo y que les sobra un peso y que de ese peso le dan 25ctvs. a cada uno.[pic 3]

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- Segunda clase: La docente saluda a sus alumnos y les pregunta cómo están. Después de la breve charla procede a continuar con el tema del día anterior fracciones, ahora les propone que representen las fracciones dándoles un ejemplo en el pizarrón.[pic 13][pic 14][pic 15][pic 16][pic 17]

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Los chicos pasan al pizarrón a representar las fracciones.

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- Tercer día de clase: La señorita sigue dando a los chicos ejercicios sobre fracciones para que practiquen.

En un momento la clase se ve interrumpida porque los chicos conversan mucho, no la deja hablar y por lo tanto ella tiene que levantar la voz. La docente espera que los alumnos hagan silencio para continuar con la explicación de la tarea.

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La docente les dice a los chicos que tienen tarea para la casa y les dicta.

Tarea: Escribir como se leen las siguientes fracciones

5 , 1 , 3 , 1, 7 , 3 , 10 , 9 , 1, 1, 2, 4[pic 71][pic 72][pic 73][pic 74][pic 75][pic 76][pic 77][pic 78][pic 79][pic 80][pic 81][pic 82]

5 4 7 2 10 4 10 8 6 3 4 7

- Cuarta clase: Un nuevo día de jornada hoy la señorita Patricia le pregunta a los chicos si tienen las tareas al día, porque mañana es día de corrección de carpetas.

Los chicos les hacen algunas consultas sobre el tema y luego comienza la clase.

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- Quinta clase: en esta clase la señorita se dedica a pedir las carpetas para corregir la tarea de la semana, mientras los chicos ejercitan un problema sobre fracciones.

Le comunico a la docente que es mi último día de observación agradeciéndole que me haya permitido observar y ser parte de la clase por este tiempo.

Me despido de los alumnos, docente y directivos agradeciéndoles el buen trato para conmigo.

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Análisis

Dimensión Temporo-Espacial

El aula es de tamaño normal y adecuado para la cantidad de alumnos que son (34) y muy cómoda.

Cuenta con muy buena iluminación ya que este salón linda con la calle lo que permite la buena ventilación. Posee dos fluorescentes, tiene dos ventiladores de techo y un aire acondicionado frio-calor.

El salón cuenta con 36 bancos organizados en 4 filas de cinco. Por cada banco hay dos alumnos, se ubican según afinidad, pero si la docente nota que estas relaciones afectan el rendimiento