Reforma educativa de Gomes Farías, Educación Pública
Enviado por Helena • 25 de Noviembre de 2018 • 923 Palabras (4 Páginas) • 228 Visitas
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• Hacer entrara los bienes de manos muertas en la circulación de la riqueza.
• Transformar por medio de la educación el espíritu de las nuevas generaciones.
Se quiere a través de la enseñanza, fortalecer la evolución política de país elevar las condiciones de vida de la población.
1830 se instala la Comisión del Plan de Estudios, que después fue Dirección General de Instrucción Pública, cuya misión era examinar el estado de los establecimientos educativos.
La comisión determina tres principios rectores:
1. Destruir cuanto era inútil o perjudicial a la educación y enseñanza.
2. Establecer esta conformidad con las necesidades determinada por el nuevo estado social.
3. Difundir entre las masas los medios más precisos he indispensables para aprender.
Por la ley del 19 de octubre se da un paso en lo que refiere al laicismo de la enseñanza, establece una Dirección General de Instrucción Publica para el Distrito y Territorios de la Federación.
La intención de etas leyes es romper el monopolio educativo, dar al Estado las funciones que al respecto le concierne, liberar y modernizar la educación.
Se ordena el funcionamiento de dos escuelas normales en la Cuidad de México una para varones y ota para señoritas, tales planteles fueron precursores del sistema para la formación de los maestros en la Republica.
PERSISTEN LOS IDEALES LIBERALES
Aplazan la reforma de Gomes Farías hasta la generación de Benito Juárez. En mayo de 1834 se redactó en la ciudad de Cuernavaca un plan contra las reformas liberales. El plan político educativo de 1833, no logro superar la pedagogía lancasteriana.
Las escuelas fundadas en la benemérita compañía continuaron trabajando como desde 1823.
La Compañía Lancasteriana en favor de la escuela primaria y la influencia que ejerció su pedagogía en México, duran 68 años (1822-1890) a través de las escuelas públicas llamadas “Escuelas del Rey”.
BALANCE
Nada halagador debido a los constantes motines y guerras civiles, la reforma de Gomes Farías no llego en verdad a las escuelas primarias y la Compañía Lancasteriana, continúo multiplicando las escuelas de primeras letras apoyadas por el gobierno. Fue en las instituciones de enseñanza superior donde tuvo repercusión la reforma. Se organizaron estudios técnicos y carreras científicas, al igual que algunas instituciones de cultura que llevaron a la practica el pensamiento de Mora y Gomes Farías.
En Guadalajara don Manuel López Cotilla impulso la instrucción primaria, de artes y oficios, al igual fundo una escuela normal para profesores. En el Estado de México, don Felipe Sánchez Solís impulso el Instituto Científico y Literario de Toluca. Don José Eleuterio González fundo en Monterrey un instituto para graduar farmacéuticos y médicos. En Michoacán, Melchor Ocampo siendo gobernador del estado mejora el Colegio de San Nicolás, organiza los estudios de jurisprudencia, agricultura e ingeniería.
En este periodo México se presentan tres revoluciones:
• La independencia 1810
• La que trata de promover Gomes Farías en 1833 con el apoyo de Mora y que no tuvo ocasión de consolidarse.
• La revolución que se inicia en Yautía en 1854, continuó con la guerra de reforma y la de intervención hasta consumarse en 1867.
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