MATRIZ DE VALORACIÓN DE COMPETENCIAS MÓDULO I
Enviado por Mikki • 31 de Diciembre de 2018 • 2.162 Palabras (9 Páginas) • 304 Visitas
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Historia de México y Yucatán II
MATRIZ DE VALORACIÓN DE COMPETENCIAS MODULO I hoja y media como mínimo
Criterio
Evidencia
Ponderación
Ensayo sobre la Guerra de Castas en Yucatán en el que se pueda apreciar los antecedentes, desarrollo y consecuencias del hecho histórico.
Ensayo
100
Elemento
Pre-formal
Receptivo
Resolutivo
Autónomo
Estratégico
Transcendencia de los contenidos de aprendizaje
40 puntos
Su postura es ambigua por no denotar una actitud crítica, no responsable y poco reflexiva respecto a la Guerra de Castas en Yucatán. Muestra pobreza en sus opiniones y carece de cuestionamientos de ideas o hechos así como de argumentos.
10 puntos
Demuestra una postura clara y responsable, respecto a la Guerra de Castas en Yucatán. Presenta opiniones y hechos sin cuestionarlos ni ejemplificarlos.
25 puntos
Demuestra una postura clara, responsable y reflexiva respecto a la Guerra de Castas en Yucatán Presenta opiniones y ejemplos.
30 puntos
Demuestra una postura clara, responsable, reflexiva y crítica respecto a la Guerra de Castas en Yucatán Argumenta sus opiniones y cuestiona ideas o hechos.
35 puntos
Demuestra una postura clara, crítica, reflexiva, responsable y además argumenta respecto a la Guerra de Castas en Yucatán.
Cuestiona ideas o hechos y presenta ejemplos propios de su contexto.
40 puntos
Dominio de los contenidos de aprendizaje
30 puntos
El contenido de su
reflexión escrita presenta un orden lógico y congruente con el propósito de su texto de manera que identifica los objetos de aprendizaje: La Guerra de Castas en Yucatán
5 puntos
El contenido de su
reflexión escrita presenta un orden lógico y congruente con el propósito de su texto manera que identifica y describe los objetos de aprendizaje: La Guerra de Castas en Yucatán.
18 puntos
El contenido de su
reflexión escrita presenta un orden lógico y congruente con el propósito de su texto de manera que identifica, describe, y explica los objetos de aprendizaje: La Guerra de Castas e Yucatán.
20 puntos
El contenido de su
reflexión escrita presenta un orden lógico y congruente con el propósito de su texto de manera que identifica, describe, explica y reflexiona los objetos de aprendizaje: La Guerra de Castas en Yucatán
25 puntos
El contenido de su
reflexión escrita presenta un orden lógico y congruente con el propósito de su texto de manera que identifica, describe, explica, reflexiona y argumenta los objetos de aprendizaje: La Guerra de Castas en Yucatán
30 puntos
Calidad en la redacción
30 puntos
Presenta más de diez errores ortográficos y/o de acentuación.
5 puntos
Redacta de forma coherente, con adecuación y cohesión, presenta un máximo de diez errores ortográficos y/o de acentuación.
18 puntos
Redacta de forma coherente, con adecuación y cohesión, presenta un máximo de ocho errores ortográficos y/o de acentuación.
22 puntos
Redacta de forma coherente, con adecuación, cohesión y riqueza en el léxico, presenta un máximo de cinco errores ortográficos y/o de acentuación.
25 puntos
Redacta de forma coherente, con adecuación y cohesión, sin errores de acentuación y con riqueza en el léxico.
30 puntos
Ponderación:
0-59 puntos
60-69 puntos
70-79 puntos
80-89 puntos
90-100 puntos
Para conservar la calificación asignada por la (el) docente es indispensable haber elaborado y corregido al menos el 80% de las actividades de aprendizaje y experimentales (si aplica), en caso contrario el profesor podrá reasignar el nivel de desempeño a uno inferior.
Logros:
Aspectos a mejorar :
Indicaciones respecto al formato de entrega:
Literatura II Examen y portafolio de evidencias
MATRIZ DE VALORACIÓN DE COMPETENCIAS
UNIDAD 1
Criterio 2
Evidencia
Ponderación
Analiza elementos poéticos del Género Lírico, así como los autores más representativos de la lírica Griega y el Modernismo.
Portafolio de evidencias con las actividades de aprendizaje comprendidas en el módulo I.
100
Elemento
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