ESTRUCTURACIÓN DEL ESQUEMA CORPORAL.
Enviado por Jerry • 10 de Marzo de 2018 • 1.784 Palabras (8 Páginas) • 405 Visitas
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El Ritmo: sintetiza orden y duración de una estructura, la periodicidad de repetición de la estructura permite que de esta fluya un ritmo.
Ritmos intrínsecos: corresponden a la percepción inmediata que tenemos de nuestros ritmos biológicos (respiratorio, cardiaco) y de nuestros ritmos motores (marcha espontánea, palmoteo de manos).
Ritmos extrínsecos: corresponden a los ritmos que percibimos visualmente o auditivamente en el movimiento de los demás, en los objetos móviles (una pelota que botea), o al escuchar una estructura rítmica (pandero, palmas), o verla (símbolos dibujados)
El ajuste - temporal de las habilidades motrices
Estas interacciones constituyen un sistema cuyos elementos se refuerzan, dado que el movimiento es producto de la intervención secuenciada y coordinada del juego agonista, - antagonistas, la melodía motriz implica la utilización optima de la energía distribuida en las fases de la tensión-relajación, alternadas y sucedidas en el orden previsto y con la acentuación energética adecuada a los requerimientos de la tarea en función del espacio a recorrer por segmentos y las cargas a movilizar.
Durante el aprendizaje de un movimiento se constituye en estructural temporal señalizante.
Las señales auditivas, táctiles, kinestesicas y visuales, son integradas por el sistema nervioso, conformando la melodía motriz que la memoria guardara bajo la forma de un esquema, poseedor de una estructura rítmica determinada, facilita el desencadenamiento del esquema.
Soporte auditivo induce el comienzo, desarrollo y final de movimiento..
La función de asimilación asegura: la percepción de la estructura rítmica implicada en el movimiento a realizar y el desenvolvimiento de la armonía y sincronización en los ritmos motores espontáneos.
La función de acomodación asegura: la capacidad de sincronización de los ritmos motores espontáneos con los ritmos percibida.
El aprendizaje por la vía de la inducción analítica es imposible,
La organización de las nociones objétales
Durante los primeros meses de vida, el sujeto se encuentra en un estado psíquico de indiferenciación perceptual caracterizado por una percepción simbiótica.
A los 24 meses la precepción de si mismo y del universo se han delimitado, percibe su cuerpo como un objeto físico.
A los 6-7 años el universo orientado, la posesión de una representación de si mismo, orientada espacio-temporal en el mundo precondición de las adquisiciones culturales de la etapa que sigue y de la socialización en curso
CONTENIDOS PSICOMOTORES.
Estructuras cerebrales implicadas
El objetivo del psicomotricista es construir el esquema corporal y el esquema espacial. En este último el lóbulo parietal derecho se encarga de la orientación espacial y praxia de tipo constructivo; sus patologías son la agnosia topográfica, dificulta para orientarse en mapas y planos, dos tipos de apraxia: la construccional y la del vestido, que es un subtipo de la primera. Otro trastorno del lóbulo parietal derecho es el síndrome de heminegligencia, consiste en negar o sentir indiferencia hacia el lado izquierdo del cuerpo que está paralizado. El área de Broca es el encargado de la producción lingüística, cuyo homologo en el hemisferio derecho se encarga de producir ritmos.
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CONTENIDOS QUE CONFORMANEL ESQUEMA CORPORAL
Esquema corporal
La conciencia inmediata que cada uno tiene en su propio cuerpo, tanto en reposo como en movimiento, en función de la interrelación de sus partes y de la relación con los demás y con el entorno.
Imagen corporal
La suma de sensaciones y sentimientos que conciernen al cuerpo, el cuerpo como se siente.
CONDUCTA MOTRICES DE BASE
Tonicidad
Es el grado de tensión de los músculos de nuestro cuerpo, la vigilancia y disposición para realizar un movimiento, un gesto o mantener una postura.
Control tónico-postural
La postura está íntimamente relacionada con el tono, hombros hacia delante, pies hacia fuera
Control respiratorio
Está relacionado con el tono, el sujeto a control voluntario, e involuntario, también se relaciona con la atención y con la emoción.
Disociación motriz
Capacidad para controlar por separado cada segmento motor sin que entren en funcionamiento otros segmentos que no están implicados en la ejecución de la tarea.
Equilibrio
Su función es mantener relativamente estable el centro de gravedad del cuerpo. Existen dos tipos
Estático: mantener la inmovilidad en una postura determinada.
Dinámico: desplazarse en una postura determinada, saber parar tras la realización de una actividad dinámica.
COORDINACIÓN
Integración de las diferentes partes del cuerpo en un movimiento ordenado y con el menor gasto de energía posible. Existen dos tipos
Coordinación dinámica general: se refiere a grupos grandes de músculos, psicomotricidad gruesa.
Coordinación visomotora: actividad conjunta de lo perceptivo con las extremidades, mas con los brazos que con las piernas, psicomotricidad fina o coordinación ojo-mano.
Coordinación, calcificación, atendiendo a las partes del cuerpo implicadas y a la presencia o no de objetos.
- Coordinación intermanual: acción de ambas manos
- Coordinación interpodal: ambos pies y con mucha precisión
- Coordinación ojo-mano:
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