LA INICIACION DE LA GEOMETRIA IMPULSADA CON EL TRABAJO DOCENTE

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El docente deberá hacer sus clases interesantes, motivaadoras para que su aprendizaje de un tema sea mas fácil, también deberá contar con los contenidos suficientes acerca del tema, ya que el dominio del tema es de suma importancia, ya que si es un tema complejo el que se esta viendo y el maestro no resuelve las dudas a su debido tiempo el niño se confundirá y posteriormente se ira haciendo un rezago educativo dentro de los años.

Los niños aprenden atraves de diversas inteligencias multiples, asi que no habría una forma o método excato para que cada niño aprnda de la misma manera, cada uno tiene diferentes formas de aprender, asi que el maestro deberá incorporar y crear actividades diseñadas de diversas maneras para una clase. Alguna propesta para esto es usar la transversalidad con otros materias.

Por ejemplo si son temas de geometría, este lo podremos vincular con geografía el tema de las estrellas las figuras que se forman al unir estas, y podrán observar que la geometría se encuentra en todos lados, y que con las figuras podemos contruir un modelo.

Con historia y educación artísticas analizaremos el hecho de unn pintor muy conocido y reconocido por sus grandiosas obras “” en las cuales soloamente utilizaba figuras geométricas, estos son algunos temas que pueden llamar la atención del niño y despertar su interés por la materia.

En la actualidad los niños están muy despiertos en cuanto a temas de tecnología, se la pasan jugando con videojuegos por horas, viendo la televison y videos en internet,ahora bien, podríamos aprovecar sus intereses y necesidades del niño paraa su enseñanza.

CONCLUSIONES

Sin dudad alguna queda claramente dicho que para poder a empezar a dar un tema se es necesario analizar los conocimientos previos que tiene el niño, y el trbajo del docente ver cuales son las deficiencias que presentan los alumnos en un grupo y diagnosticar las problemáticas que se presentan para de ahí partir a iniciar una clase, los niños necesitan dar a conocer los intereses que tienen por algunas cosas para poder influir como profesor en los temas partiendo de las necesidades que presenta el niño.

Como trabajo del profesor actualmente tenemos que analizar y adecuarnos a las necesidades que presentan los niños, en las planeaciones innovar en cuestión de actividades, que no sean rutinarias y salir del tradicionalismo darnos una oportunidad para crear nuevas fuentes de conocimiento.

BIBLIOGRAFIA

http://www.galeon.com/matematicascuriosas/ramas.html