“Las tecnologías y la tarea docente” Cuadernillo 1

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- ¿Para trabajar qué temas de la currícula utilizaría las Tecnologías de la Información y la Comunicación? Justifique.

Hay varios temas de la currícula que podrían implementarse las TICs:

- las prácticas de la escritura

En sala de 5 l@s niñ@s podrían usar el Word o Excel para crear el ambiente alfabetizador, por ejemplo los carteles del nombre, a carteles para identificar sectores o material.

- El ambiente social

A través de Internet, realizar visitas virtuales a diferentes museos o espacios implementando por ejemplo el google map

También podrían ver diferentes videos alusivos a las efemérides o a alguna temática específica que se esté investigando con el grupo.

- Artes Visuales

Pueden registrar diferentes momentos, actividades o experiencias a través de la fotografía con una cámara digital o tablet.

Generar pequeños videos informativos o audio cuentos

- Música

Grabar canciones para compartir con las familias. Se puede implementar en un pendrive, para que visite las casas de l@s niñ@s y no sólo tengan la oportunidad de escucharlas, sino de grabarlas y grabarse

- ¿Cuáles son las propiedades de las tecnologías digitales?

- La digitalidad. La información está digitalizada, esto agiliza la lectura e interpretación de la información como así también la velocidad de codificación y decodificación.

Esta presentación dinámica de la realidad sobre el aprendizaje se torna evidente y permite que el alumno acceda a un aspecto de la realidad que habitualmente se hace difícil de aprender en la dimensión estática de los libros.

- La interactividad. El carácter interactivo se refiere a que las acciones del alumno en el ordenador tienen un carácter contingente e inmediato que sirve de feedback acerca de lo adecuado o no de la actuación realizada y permite reajustar el proceso.

Le otorga al alumno un papel más protagonista que contribuye en mejorar su autoestima y motivación.

- La hipertextualidad. Al hablar de hipertextos se destaca el rasgo de la ruptura con la linealidad. Los hipertextos ya suponen esa ruptura, pero en el caso de las TIC los links llevan a nuevas conexiones que no responden a la lógica secuencial. Se trata de buscar caminos alternativos, no sólo rutinas frontales y siempre rectas hacia adelante.

- La multimedialidad. Multimedia se refiere a la capacidad de las TIC para integrar distintos formatos.

- La conectividad o funcionamiento en red. Las posibilidades que ofrecen las TIC para establecer redes de información y comunicación con múltiples puntos de acceso, es una propiedad relevante para el aprendizaje ya que modifica la interactividad entre el profesor y el alumno, y entre los alumnos entre sí. El trabajo colaborativo se potencia a través de estas redes. Las redes de interacción no significan un mero almacenamiento de información, sino la posibilidad de actuar sobre la misma modificando imágenes, textos, sonidos.

- Proponga un tema específico y aplique las posibilidades de las TIC como herramienta pedagógica. (Recuerde anexar las direcciones de los sitios web que ha utilizado para posibilitar la evaluación).

Literatura,

- Escuchar un audio cuento

- Graficar el cuento en hoja y escanearlo para digitalizar la imágen

- Graficar el cuento en forma digitalizada, por ejemplo con el uso de Tux Paint

- Crear un video con diferentes dibujos digitalizados y con el agregado de texto o audio (por ejemplo con PowerPoint)

BIBLIOGRAFIA

Las alfabetizaciones digitales http://www.histodidactica.es/nuevastecnologias/Rodriguez-Illera.pdf

Condiciones e impactos de las TIC en los usos del lenguaje y en la educación http://www.formadores.org/revistaformadoresvolumen12.pdf

Internet un recurso educativo http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/Numero2/Articulos/Intrecedu.pdf

El uso de Internet en el aula como medio Didáctico y como contenido de aprendizaje http://www.dgde.ua.es/congresotic/public_doc/pdf/27020.pdf

Prácticas de enseñanza con tecnologías en el jardín de infantes: su historia www.oei.es/historico/congreso2014/memoriactei/1149.pdf

Las TIC en la educación inicial https://www.educ.ar/noticias/129250/las-tic-en-la-educacion-inicial

TIC y educación inicial: desafíos de una práctica digital en el Jardín de Infantes http://laurapitluk.com.ar/wps/tic-y-educacion-inicial-desafios-de-una-practica-digital-en-el-jardin-de-infantes/

Documento de apoyo: Las TIC en la Educación Inicial http://www.aprender.entrerios.edu.ar/extras/descargas/descarga.php?id=2406