Autocuidado y estilo de vida saludable

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Materiales necesarios:

- Internet

- Revistas especializadas

- Recortes o dibujos

Instrucciones: elabora una presentación en equipo de 3 a 4 participante sobre cada tipo de método anticonceptivo en donde se incluya dibujos, explicación de los pasos para su uso, las ventajas y desventajas, e información adicional encontrada. Presentar los resultados de la búsqueda al grupo y prepararse para un debate que será dirigido por el maestro.

Métodos anticonceptivos

Son los métodos o procedimientos que previenen un embarazo en mujeres sexualmente activas, ya sean ellas o sus parejas quienes los usen.

Y algunos son:

Métodos hormonales:

- Métodos combinados que contienen estrógeno y progestágeno y que se pueden administrar como píldoras, inyecciones, anillo vaginal o parche transdérmico.

- Métodos que contienen solo progestágeno y que se pueden administrar como

- píldoras, inyecciones, implantes, anillo vaginal o dispositivo intrauterino.

- Anticoncepción hormonal de emergencia que puede consistir en píldoras de levonorgestrel solo o en píldoras combinadas (Método de Yuzpe).

Métodos no hormonales reversibles:

- Dispositivos intrauterinos con cobre.

- Anticonceptivos de barrera masculinos (condón) y femeninos (condón, diafragma; espermicidas).

- Método de la amenorrea de lactancia.

- Métodos de abstinencia periódica (ritmo o calendario, días fijos o collar del ciclo, temperatura basal, moco cervical (Billings), sintotérmico).

Métodos no hormonales permanentes:

- Anticoncepción quirúrgica voluntaria (esterilización) femenina.

- Anticoncepción quirúrgica voluntaria (esterilización) masculina.

Actividad 6 unidad 2

Collage sobre las ITS

Objetivo:

Comparar los signos y síntomas más frecuentes de las ITS e incrementar el conocimiento acerca de éstas

Materiales y recursos: papel bond, fotografías y recortes, internet, pegamento.

Instrucciones: en equipo de 3 personas realicen un collage que incluya imágenes e información acerca de las ITS. Cada grupo expondrá su collage en clase y traerá tres preguntas para propiciar el debate.

¿Qué es un collage? Técnica plástica consistente en pegar sobre el soporte diversos materiales, como papel, tela, etc., estructuradas libremente y con formas, cualidades y colores variados, presentados todos en una unidad.

Observaciones:

Las enfermedades de transmisión sexual (ETS), alguna vez llamadas enfermedades venéreas, se definen como un grupo de enfermedades causadas por diversos agentes infecciosos que se adquieren por la actividad sexual.

Las enfermedades de transmisión sexual afectan a mujeres y a hombres de todos los estratos socioeconómicos y razas. Son más comunes en los adolescentes y los adultos jóvenes.

La incidencia de las ETS está en aumento, en parte debido a que, en las últimas décadas, las personas jóvenes tienen actividad sexual más tempranamente y se casan más tardíamente. Como resultado, las personas sexualmente activas hoy en día tienen más probabilidad de tener muchas parejas sexuales durante sus vidas y por lo tanto tienen más riesgo de desarrollar enfermedades de transmisión sexual.

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Evaluación informativa unidad 2

Responde el siguiente cuestionario de manera confidencial y en un lugar privado. Trata de ser muy honesto contigo mismo, ya que solo tú lo veras. Recuerda que cuando te preguntamos acerca de las relaciones sexuales nos referimos a sexo vaginal, anal u oral.

pregunta

Si

no

¿alguna vez has tenido relaciones sexuales sin condón?

-

¿tú o tu pareja han tenido alguna vez relaciones sexuales sin condón con otra pareja

-

¿tú o tu pareja han tenido alguna infección de transmisión sexual?

-

¿alguna vez tomaste tanto alcohol o drogas que te hayan impedido tomar decisiones responsables acerca de tu sexualidad?

-

¿alguna vez has tenido relaciones con una persona del mismo sexo?

-

¿has tenido relaciones sexuales con una sexoservidora o un sexoservidor?

-

¿has tenido relaciones sexuales con una persona que tiene VIH/SIDA?

-

¿te inyectas drogas en las venas?

-

¿has tenido o tienes muchas parejas sexuales?

-

Evaluación sumativa unidad 2

Objetivo: evaluar tus conocimientos acerca del VIH/SIDA y corrige cualquier información errónea.

Recursos necesarios:

- Cuestionario

- Lápiz

Instrucciones: dobla el cuestionario por la línea punteada, después contesta de acuerdo a lo que creas, cuando termines desdobla el papel y compara tus respuestas.

Cuestionario sobre conocimiento de VIH/SIDA

Por favor, indica si