CAPACITACION DOCENTE PARA POLICIAS DISCAPACITADOS.

...

En Ecuador, la situación de las personas con discapacidad ha ido a la par con la concientización del Estado, los padres de familia iniciaron en el país hace medio siglo, un movimiento que buscaba del Estado la protección y ayuda para sus familiares con discapacidad, hablamos de los años 50, donde la epidemia de poliomielitis hiso que en Guayaquil se creara el SERLI – Sociedad Ecuatoriana pro Rehabilitación de Lisiados– por el Dr. Emilio Crespo Toral, para los años 70 y bajo el cobijo los ingresos petroleros el Estado crea el CONAREP – Consejo Nacional de Rehabilitación Profesional– que se encargó por primera vez de la formación ocupacional y la reinserción laboral de las personas con discapacidades, en el año 1977 se expide la Ley General de Educación donde se señala que la educación especial era responsabilidad del Estado. En 1982 se promulga la Ley de Protección del Minusválido, que crea la Dirección Nacional de Rehabilitación Integral del Minusválido –DINARIM, y le asigna al Ministerio de Bienestar Social la rectoría y coordinación con las demás instituciones en todo lo relacionado con esta actividad. 1992 determina una época en donde se expide la Ley de Discapacidades 180 y la creación del Consejo Nacional de Discapacidades (1993), que surgieron del trabajo de un equipo interinstitucional de técnicos en discapacidades, delegados de los ministerios de Salud, Educación, Bienestar Social, Trabajo, el INNFA, el CONADE, conformando la Comisión Interinstitucional de Análisis de la Situación de las Discapacidades en el Ecuador –CIASE (1989)[3].

Un salto sustancial se da en el año 2008, con la entrada en vigencia de la última Constitución, es así que varios de sus artículos se refieren a las personas con discapacidad, sus derechos y la protección que el Estado les debe por su condición de personas vulnerables.

Lo importante en todo esto, es que debemos cambiar la percepción y los paradigmas que hemos creados alrededor de las personas con discapacidad. Antes que nada debemos estar claros que no son personas minusválidas o con capacidades especiales, estos conceptos no van acordes con su verdadera situación médica y física. Todos tenemos que ser parte de la inclusión de las personas con discapacidad en el rol de su diario vivir y, no incapacitarlos o sesgarlos, debemos ser parte de su entorno y crear ambientes que les permitan desenvolverse con facilidad, eliminar las barreras físicas que les impiden desarrollarse y ser productivos y a su vez acogerlos como iguales. No ofrecerles nuestra compasión, sino la oportunidad de que demuestren su potencial.

Consecuente con lo antes dicho, los miembros de la Policía Nacional que tiene discapacidad, son seres humanos y ciudadanos que tienen igualdad de derechos como los demás, merecen un trato digno y ecuánime, así como a una vida autónoma y participar en todas las actividades de la Institución, el respeto a las diferencias y el trato respetuoso es lo que busca los miembros policiales con discapacidad, una inclusión efectiva que les permita ser parte integra e integral de los proyectos y procesos que la Policía Nacional lleva a cabo con todos los miembros activos. Por lo tanto es muy importante cambiar los paradigmas que se enfocan en la discapacidad y que en conjunto todo el personal policial reconozca a los compañeros con discapacidad como iguales que merecen nuestro total reconocimiento y respeto.

En esta circunstancia, considero que sería un paso importante que Policías con discapacidad, se conviertan en instructores de sus compañeros dentro del campo de los Derechos Humanos aplicados a la función policial, esto les permitirá abrir canales de participación activa y un nuevo rol y reto para relacionarse de una manera más dinámica y directa con los demás miembros de la Institución.

- Objetivos

- General

Planificar y ejecutar el Primer Curso de capacitación para la inclusión de servidores policiales con discapacidad como instructores permanentes en los cursos de Derechos Humanos para los miembros de la Policía Nacional.

- Específicos

- Capacitar a los miembros policiales con discapacidad, para que puedan desenvolverse como instructores de sus compañeros, lo que les permitirá interrelacionarse y ser partícipes efectivos de la creación de un nuevo paradigma respecto de la discapacidad.

- Fomentar la inclusión de los Policías con discapacidad como miembros activos y efectivos dentro del campo de la educación policial.

- Estimular la creación de un nuevo paradigma en todos los miembros policiales en sus relaciones con sus compañeros discapacitados.

- Diagnóstico

La situación paradigmática de los Policías con discapacidad no varía mucho en relación de las personas civiles con discapacidad, una vez que se le ha diagnosticado alguna discapacidad, es inmediatamente separado de la actividad policial de riesgo y enviados a actividades administrativas, es así que, la gran mayoría son destinados a trabajos de archivo, fotografía, call center o la guardia de departamentos donde no se vea amenazada su integridad. Esto si es que no han sido calificados con discapacidades física e intelectuales severas e irreversibles, si este es el caso, son remitidos a la junta de médicos que podría determinará inclusive su separación y baja de la Institución.

Los Policías con discapacidad y que continúan laborando, sostienen su trabajo como fuente única de ingresos, lo que les da seguridad y estabilidad económica, familiar y aceptación de la sociedad, pero esto no les garantiza la inclusión y aceptación efectiva con los demás miembros de la institución como iguales de derechos y con responsabilidades efectivas.

Ante lo anteriormente expuesto, puedo citar lo que expresamente dice la Constitución Política del Ecuador en la Sección Sexta, Personas con discapacidad, Art. 47, numeral 5 donde respectivamente se señala: “El trabajo en condiciones de igualdad de oportunidades, que fomenten sus capacidades y potencialidades…[]” y el Art. 48 numeral 1 que dice. “La inclusión social, mediante planes y programas estatales y privados, que fomenten su participación política, social, cultural, educativa y económica”. En base a estos preceptos constitucionales y a la igualdad de derechos que tienen como personas, creo conveniente realizar esta propuesta y llevarla a efecto en pro de la estabilidad económica y psicológica, inclusión y reinserción laboral efectiva de los Policías con discapacidad en otros ámbitos policiales, en este