CUATRO MODELOS DE EVALUACIÓN DOCENTE

...

VENTAJAS DELMODELO:

- Se puede obtener información que con otros modelos no

- Fomenta el cambio de las áreas de mejora del docente

- Los docentes son los mejores jueces de su desempeño

DESVENTAJAS DEL MODELO:

- Necesita una evaluación de todos los educativos

- No es recomendable el uso como único modelo evaluativo

Este modelo de se caracteriza por su nobleza, ya que puede acoplarse fácil alos objetivos de evaluación.

- MODELO DE EVALUACION A TRAVES DE PORTAFOLIOS.

Su objetivo es evaluar al docente en un periodo especifico, esta técnica permite juntar diversas evidencias sobre la actividad ya que su fin es revelar la reflexiones y el pensamiento que existe de un trabajo planteado en el salón de clases, de una manera específica, nos enseña los recursos con los cuales se realiza su enseñanza, y evalúa habilidades que no necesariamente se reflejan en el aula.

Es un modelo cualitativo, en el cual el docente es el informante, aunque en ocasiones se puede añadir información de otras fuentes, es un modelo muy completo ya que comprende las autoevaluaciones como las expectativas y metas del profesor.

VENTAJAS DEL MODELO:

- Flexible en contenido

- Se puede aplicar en todos los niveles educativos

- El profesor retroalimenta su trabajo

- Permite conocer aspectos de desempeño

DESVENTAJAS DEL MODELO:

- Requiere que los docentes guarden todas la evidencias posibles

- Implica un gasto considerable por parte de la institución

- Implica un equipo de trabajo grande para la recolección de información y revisión

El portafolio es comúnmente utilizado en las instituciones educativas debido a su relativa facilidad de institucionalización. Además es el modelo de evaluación docente con menos implicaciones políticas.