CUESTIONARIO: EDUCACIÓN CRISTIANA EN LA ALTA EDAD MEDIA

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6. Menciona las principales características de la escuela episcopal.

Las escuelas episcopales estaban en las ciudades y recogían las necesidades de las urbes. La enseñanza básica era la misma que en las monásticas, con el Trívium y el Quadrivium y se incorporaron al estudio de los filósofos y escritores clásicos, lo que renovó la enseñanza.

Al principio estaban organizadas por el obispo y con el tiempo atrajeron a más estudiantes y poco a poco se empezó a desligarse la enseñanza de la iglesia. Surge la figura del maestro profesional que iba de ciudad en ciudad muchas veces seguidos por sus discípulos.

7. ¿Por qué surgió la escuela presbiterial y qué alcances tuvo?

Su origen se remonta a principio de la reforma protestante del siglo XVI, la educación se basa en la enseñanza de la biblia y tiene a Calvino como uno de los oradores bíblicos, los presbiterianos creen que la salvación es solo por fe, rechazan la veneración de las imágenes, las oraciones por los difuntos y la autoridad del papado. Los presbiterianos se destacan por el incentivo a la educación.

8. ¿De qué manera la escuela bizantina integró la cultura clásica?

La escuela bizantina prolongó hasta la edad media la cultura y la educación clásica, principalmente en la enseñanza superior.

9. ¿En qué consistió la escuela patriarcal?

Surge como institución educativa cristiana con una fuerte orientación religiosa, que con su labor pretende mantener el equilibrio, en ella estaban maestros especializados en el evangelio; los maestros eran elegidos por el patriarca mientras en instituciones oficiales el senado designaba a los profesores. Esta escuela enseñaba gramática, retórica, filosofía, artes liberales y matemáticas. Su formación era humanista, es decir, cristiana.

10. ¿Qué importancia tuvo el Imperio carolingio para la educación?

Se estableció una escuela en la corte llamada scola palatina, para que los jóvenes nobles pudieran aprender el arte de la guerra y las ceremonias de la corte. Alcuino dirigía la escuela imperial de Palacio y enseño gramática, retórica, dialéctica y elementos de geometría, astronomía y música; expandió la educación por todo el imperio. Los maestros irlandeses incluían el estudio del griego, enseñaban filosofía, teología, dialéctica y la interpretación de las escrituras. En las escuelas de los pueblos se enseñaba la doctrina cristiana, canto, gramática y alguna clase de trabajo manual.

El maestro tenía un asistente o prefecto de disciplina quien enseñaba a los jóvenes como caminar, como saludar y como comportarse ante los superiores. La influencia del renacimiento de la enseñanza continuó hasta que comenzó la era de la educación universitaria en el siglo trece.