Cuadernillo Personal

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5. ¿Cuál es tu principal dificultad de aprendizaje?

R/ Mi mayor dificultad de aprendizaje no creo que tenga porque si quiero aprenderme algo se que lo puedo hacer.

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Cap.5 y 6 El mundo de los valores y Los Valores y la Cultura.

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Escala de Valores

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¿Qué salida utilizo para los conflictos interpersonales?

R/ Silencio: El individuo discrepante renuncia a la polémica, o le obligan a no manifestar sus diferencias; se origina una relativa calma ante la ausencia de hostilidades, pero no hay un cambio real en su jerarquía de valores.

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Cap.7 De la Moral a la Ética.

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Modelo de Libertad

La ética filosófica señala que la libertad es inherente al humano, es un dato fundamental originario de la existencia humana, fundamentado en la autoconciencia y la responsabilidad moral. Por tanto, el individuo humano no puede remitir su propia libertad/responsabilidad a ningún otro y, por eso mismo, la libertad, en su sentido antropológico, es algo que no es posible eliminar ni contradecir. Todos los actos presuponen a la libertad para poder ser moralmente imputables (libre albedrío). La libertad se sitúa en la interioridad de la persona y siguiendo esa línea de pensamiento afirma Ricardo Yepes Stork: «Es una de las notas definitorias de la persona. Permite al hombre alcanzar su máxima grandeza pero también su mayor degradación.

Tres Falacias del Posmodernismo

1. La Moral es un asunto personal.[pic 12]

2. Toda Moral es buena.

3. La Moral siempre es relativa.

La Moral es un asunto personal: Ustedes saben que la moral es un asunto personal, por tanto es asunto individual, desde cada persona y, bueno, he tratado en otros lugares ese problema, algunos de ustedes conocen mi Tratado de lo mejor que plantea el problema moral en una perspectiva un poco nueva. Pero, el hombre vive en una sociedad, el hombre tiene una vida individual pero articulada con la vida colectiva y entonces la vida moral está condicionada naturalmente por la situación social en que se vive, por el conjunto de usos,de vigencias, de presiones sociales, de modelos, de ejemplos: todo eso influye enormemente.

Cap.8 Profesionalismo Emprendedor.

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Actividades:

1. Averigua cuales son las competencias profesionales generales que tu universidad se ha propuesto formar en sus graduandos.

MISIÓN[pic 14]

Formar profesionales líderes, con visión global y compromiso social, mediante un modelo educativo basado en competencias, valores, emprendimiento, innovación académica y tecnológica, internacionalidad, investigación y vinculación con la sociedad.

VISIÓN

Ser una universidad referente a nivel internacional en la formación de profesionales íntegros, competentes y emprendedores, que contribuyan al desarrollo y transformación de la sociedad.

2. Busca en la Web un buen artículo sobre la formación profesional o sobre el ejercicio profesional, y escribe un resumen crítico del mismo.

Somos muchos los profesionales de la educación y la formación trabajando en la Formación Profesional del Sistema Educativo y en la Formación Profesional para el empleo. Es habitual que surjan opiniones en nuestros ámbitos profesionales acerca de este tramo educativo que tiene la finalidad de proveer de cualificación a quien no la tiene y mejorarla a quien la posee.

Dicha capacidad ha de ser considerada como una de las estrategias clave de todo sistema económico y así lo entendemos la mayoría de las personas que en ella creemos como motor de desarrollo.