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Diagnóstico del segundo grado grupo “B” Jardín de Niños “Ponciano Arriaga”

Enviado por   •  7 de Septiembre de 2017  •  1.775 Palabras (8 Páginas)  •  120 Visitas

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En cuanto al campo de Lenguaje y comunicación se debe reforzar en los niños la resolución de conflictos por medio del dialogo debido a que esta es la práctica que más les falla a la mayoría del grupo debido a que algunas cosas las quieren resolver por medio de golpes, de igual menar trabajar un poco más en el turno de participación de los alumnos, como el levantar la mano para opinar acerca del tema, algunas de las habilidades que muestra el grupo son las de interpretar y ejecutar pasos como para la realización de juegos, experimentos, armar diversas cosas, preparar alimentos en esto los niños siguen atenta y correctamente las indicaciones que la maestra les va indicando.

Un campo en el que los niños muestran mucho interés es el de Exploración y conocimiento del mundo, los niños tiene una gran fortaleza la llevar a cabo el cuidado del agua ya que tienen claro que es un liquido vital el cual sirve para muchas cosas la principal es para vivir es por ello que practican su cuidado, de igual manera cuidan el entorno en el que están ya que saben que necesitan de el para poder vivir, y así mismo identifica las circunstancias ambientales que afectan la vida en la escuela y algunos niños actúan ante estas situaciones, pero tienen un poco de dificultad al organizarse y formula soluciones a los problemas ambientales de su escuela y comunidad, esta parte es la que debería trabajarse un poco más en los alumnos.

Dentro del campo formativo Desarrollo Físico y salud encontré que su mayor habilidad es construir objetos a partir de un plan a cordado con sus compañeros y donde todos se distribuyen las tareas para así poder todos llegar a realizar un objetivo, de igual manera el utilizar estrategias para reducir el esfuerzo que implica mover objetos de diferentes peso y tamaño, esto arrastrándolos o pidiendo ayuda a sus demás compañeros. Las dificultades que presentan algunos de los alumnos son que no conocen algunos de los materiales y tampoco saben para que se usan y las medidas de seguridad que se deben practicar al utilizarlos, en esto se les debe de apoyar más a los niños, ya que muchas veces como educadora se les prohíbe el uso de algunos materiales y creo que se debería en vez de prohibir orientar hacia su uso y las medidas de seguridad que se deben de tener ante ellos.

En el campo de Expresión y apreciación artísticas me pude dar cuenta que existe el respeto hacia la participación de sus compañeros, y de igual manera se abarca hacia el sexo opuesto los alumnos respetan estas diferencias entre alumnos, de igual manera el seguir el ritmo de la música mediante diversos movimientos espontáneos de su cuerpo se les facilita, lo que si de plano no se les facilita es expresar corporalmente las emociones que el canto y la música le despiertan, creo que se debería trabajar más en este indicador ya que algunas veces por pena es posible que los niños no expresen las emociones que siente al momento de escuchar una melodía de diverso genero.

Por último en el campo de Desarrollo personal y social, nos encontramos con que los indicadores se encuentran a la par son todos ya que la mayoría de los niños asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden ya sea de manera individual o colectivamente, de igual manera al expresar lo que le parece justo o injusto y expresa el por qué, la mayoría de los niños actúan dependiendo los valores para una sana convivencia, saben que todos son importantes y realizan un trabajo cooperativo.

Conclusión

El realizar el diagnostico me ayudo para conocer acerca de los niños que asisten al preescolar cuál es su nivel académico, en que aún tienen dificultades y como poder ayudarlos.

El diagnóstico es importante ya que ayuda para poder pensar y crear actividades las cuales cubran las necesidades que a los niños aún les falta fortalecer y estas actividades creen en los niños un conocimiento suficiente y adecuado.

El llevar a cabo un diagnostico al iniciar siempre el ciclo es de vital importancia ya que es la pieza clave para a partir de ahí atacar aquellas dificultades o ese rezago que presentan los alumnos y la educadora es la encarga de diseñar las actividades para que esto se haga posible.

Así mismo la comprensión del Plan de estudios y el conocimiento total de los alumnos por medio del diagnóstico son condiciones indispensables para adecuar la intervención docente de acorde a las características de los niños y las necesidades de aprendizaje que presentan.

La influencia del contexto tiene mucho que ver el desenvolvimiento para lograr los aprendizajes y habilidades en los niños, y en este contexto donde se encuentra ubicada la escuela es de mucha ayuda ya que el lugar como lo mencione es semi urbano y ayuda mucho.

A mi parecer los resultados que arrojaron el llevar a cabo este diagnostico no es tan del todo mal ya que los niños muestran varias fortalezas dentro de los campos formativos que son muy buenas y que a partir de ellas se puede partir para poder realizar nuevas estrategias o actividades para que se mejoren aquellas en donde el grupo presenta debilidades.

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