INFORMACION SOBRE EL PROCESO DE DESARROLLO DE NIÑOS Y NIÑAS

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OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES: Se recomienda a los papitos asistir a las reuniones y talleres programada por el C-D-I.

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INFORMACION SOBRE EL PROCESO DE DESARROLLO DE NIÑOS Y NIÑAS

FECHA: 24/03/ 2015 UNIDAD DE SERVICIO: CDI NACHIRE

NIVEL PREESCOLAR 2 TRIMESTRE: Primer Trimestre

AGENTE EDUCATIVA: ESTELA CABRERA LUGAR: LETICIA

NOMBRE DEL NIÑO O NIÑA: CLARA VALENTINA LAUREANO COELLO

CARACTERISTICAS: Clara es una niña que le gusta participar en diferentes actividades, comparte diferentes objetos con los compañeros, es responsable con los trabajos pedagógicos que se realizan en el salón, se dirige con respeto a las personas que la rodean y le gusta cantar e imitar acciones de personajes de los cuento que le lee la agente educativa.

POTENCIALES: Su desarrollo lingüístico le permite relatar situaciones vividas en el hogar, identifica objetos relacionados con el género masculino y femenino, realiza diferentes movimientos corporales mostrando un adecuado manejo del cuerpo, reconoce lo que se le facilita y dificulta hacer, asiste con una buena presentación personal, dibuja formas reconocibles, anticipando lo que va a dibujar, cumple con pequeñas responsabilidades y encargos sencillos que la agente educativa le solicita y planea con otros niños la organización de juegos de roles complejos en donde incluye diferentes personajes.

Actúa por sí mismo respetando normas propias de su medio social, muestra lazos de amistad con ciertos niños, diferencia a hombres y mujeres por las características físicas propias, agrupar los materiales de juego por sus semejanzas y tiene sus propias explicaciones sobre las cosas y la naturaleza.

NECESIDADES: se sugiere a la mamá reforzar el conocimiento del nombre completo y apellido de los padres y las normas de comportamiento que debe seguir en el CDI.

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES: Se informa a los padres que la asistencia a los talleres y reuniones en la institución C-D-I nachire son obligatorios y se encuentra contemplado en el pacto de convivencia.

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INFORMACION SOBRE EL PROCESO DE DESARROLLO DE NIÑOS Y NIÑAS

FECHA: 24/03/ 2015 UNIDAD DE SERVICIO: CDI NACHIRE

NIVEL: PREESCOLAR 2 TRIMESTRE: Primer Trimestre

AGENTE EDUCATIVA: ESTELA CABRERA LUGAR: LETICIA

NOMBRE DEL NIÑO O NIÑA: FERGIE ESTEFANNY CATILLO MEJIA

CARACTERISTICAS: Fergie es una niña amable, colaboradora, ordenada, respetuosa con las personas de su alrededor, comparte sus juguetes, cuida sus objetos personales y asiste al CDI con una buena presentación personal.

POTENCIALES: Está en la capacidad de planea con sus compañeros diferentes juegos, actúa como líder de grupo, da instrucciones al momento de jugar, expresa verbalmente cuando se siente triste o alegre, utiliza la jerga y modismos propios de su medio social, pide a la agente educativa que le lea avisos y letreros, cuida sus objetos personales, actúa por sí mismo respetando normas propias de su medio social, sabe el nombre del barrio donde vive y diferencia a hombres y mujeres por las características físicas propias.

Su desarrollo lingüístico le permite expresar verbalmente sentimientos de alegría y tristeza, representa con su cuerpo personajes como árbol o animales, disfruta haciendo preguntas y escuchando explicaciones e identifica objetos asociados con las celebraciones como navidad con pesebre.

NECESIDADES: Reforzar las normas de comportamiento en casa y motivar a la niña a seguir las norma establecidas en el CDI.

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES: Se felicita a la mamá por su colaboración en la huerta y se recomienda la asistencia a los talleres y reuniones programadas en el CDI.

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AGENTE EDUCATIVA CORDINADORA

INFORMACION SOBRE EL PROCESO DE DESARROLLO DE NIÑOS Y NIÑAS

FECHA: 24/03/ 2015 UNIDAD DE SERVICIO: CDI NACHIRE

NIVEL: PREESCOLAR 2_ TRIMESTRE: Primer trimestre

AGENTE EDUCATIVA: ESTELA CABRERA LUGAR: LETICIA

NOMBRE DEL NIÑO O NIÑA: LUNA VALENTINA MIRANDA PACAYA

CARACTERISTICAS: Luna se caracteriza por ser una niña que le gusta compartir los juegos y objetos con los demás compañeros. Es ordenada con sus cosas personales y es comprensiva con los demás niños. Goza de buena presentación personal.

POTENCIALES: Sabe cuáles comportamientos no son aceptados por las persona que la cuidan, se comunica verbalmente con palabras claras, pide que le lean letreros o títulos de cuentos, efectúa mandados sencillos, utiliza la jerga propios de su medio social, cuida sus objetos personales, planea con otros niños la organización de juegos de roles complejos, acepta que incumplir una norma tiene consecuencias e identifica algún distintivo del programa al que asiste.

Diferencia a hombres y mujeres por las características físicas propias, expresa verbalmente sentimientos de alegría y tristeza, representa con su cuerpo personajes como árbol o animales y sus dibujos muestran un conocimiento más preciso de la realidad.

NECESIDADES: Trabajar con la niña las normas de comportamiento establecidas en el CDI y motivarla a cumplirlas.

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES: Se recomienda a los padres asistir a las reuniones programadas en el CDI y hacer la entrega oportuna de los documentos requeridos en el CDI.

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AGENTE EDUCATIVA CORDINADORA

INFORMACION SOBRE EL PROCESO DE DESARROLLO DE NIÑOS Y NIÑAS

FECHA: 24/03/ 2015 UNIDAD DE SERVICIO: CDI NACHIRE

NIVEL: PREESCOLAR 2_ TRIMESTRE: Primer Trimestre

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