Ingeniería de Productividad. Actividad en el Aula

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- ¿Cuál sería la estrategia para gestionar los factores externos?

Buscar el que una organización tanto micro como macroeconómica sea más autosustentable para así poder reducir lo mayor posible, aquellos riesgos y/o impactos producidos por algún factor externo.

- ¿Qué recomendaciones aplicarán considerando los factores de organización?

El considerar tener un bien u objetivo en común dentro de los diferentes departamentos de la organización para así evitar el concepto de mentalidad de “islas” con objetivos propios (Silo Mentality).

- Un restaurante tiene una excelente coordinación entre las áreas de cocina y atención al cliente.

- ¿Cuál es la relación que existe entre tiempo y productividad?

Se obtiene un mejor servicio a cliente, ya que se reducen los tiempos de entrega de ordenes debido ya que se aprovechan los recursos en cocina, reducción en tiempos de cocción de alimentos, y aseguramiento de un producto de buena calidad para el cliente.

- ¿Qué importancia tienen los métodos de trabajo con la productividad?

Mucha, ya que el implementar un método de trabajo dan lineamiento a los involucrados para seguir los pasos correctos de una o varias operaciones para lograr un objetivo en común.

- En una organización, las reuniones son irregulares, ineficientes y fueron vistas como una pérdida de tiempo por todos los participantes

- ¿Qué se necesita para evitar las irregularidades?

Reducir la cantidad de reuniones y el tiempo que se toma en ellas.

- ¿Cómo incrementarían la eficiencia y eficacia de las reuniones?

Llevar una información más concisa y clara, incluir solamente a las y/o los involucrados directos en los problemas y enfocar la reunión enteramente a la búsqueda de la solución en el menor tiempo posible.

- ¿Para qué aplicarían un liderazgo productivo?

Para direccionar de la manera más eficiente los recursos dentro de la organización, atacando los mayores problemas y los más significativos para lograr los principales objetivos establecido.

- Elaboren un documento en el cual incluyan el análisis y las conclusiones a las cuales llegaron con respecto a las situaciones que trabajaron.

- Expongan ante los demás compañeros los resultados de su actividad.

Al finalizar la clase entreguen al profesor el resultado de su actividad colaborativa.

Reflexión: El profesor propiciará que los estudiantes realicen una reflexión grupal en el aula, que puede ser a través de una o dos preguntas, una afirmación o de forma libre.