LA FORMACION DEL PROFESOR Y LA CREACION Y EXTENSION DE COMUNIDADES CRITICAS DE PROFESORES.

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SUGERENCIAS PARA LA CONSTRUCCION DE COMUNIDADES CRITICAS:”ESQUEMA BASICO” PARA UNA CIENCIA SOCIAL CRITICA DE FAY

SI QUEREMOS ESTABLECER COMUNIDADES CRITICAS COMPROMETIDAS CON LA RECONSTRUCCION DE LA EDUCACION NECESITAMOS:

- ORGANIZAR PROCEDIMIENTOS QUE PERMITAN A LOS GRUPOS ANALIZAR SUS FORMAS DE PENSAR SOBRE EL MUNDO Y DETERMINAR HASTA QUE PUNTO SUS IDEAS Y AUTOIMAGENES PROPORCIONAN UNA BASE ADECUADA PARA LA COMPRENSION DE SU MUNDO SOCIAL.

- ORGANIZAR PROCEDIMIENTOS QUE NOS PERMITAN ANALIZAR SINUESTRO GRUPO ESTA EN CRISIS Y DE QUE TIPO ES.

- ORGANIZAR PROCEDIMIENTOS MEDIANTE LOS CUALES LOS PARTICIPANTES PUEDEN DECIDIR QUE HACER PARA SUPERAR PROBLEMAS.

TECNICAS PARA CONSTRUIR UNA TEORIA DE LA FALSA CONCIENCIA.

- ANALIZAR FORMAS EN LAS QUE ESTAS IDEAS LES HACEN COMPRENDER LOS PROBLEMAS CON LOS QUE SE ENFRENTAN

- TRABAJAR LA MEMORIA: ESCRIBES BREVES INFORMES SOBRE INCIDENTES CLAVES, EN LOS CUALES EXPLICAN SU PROPIA EXPERIENCIA, SE LES PIDE ESCRIBAN EN 3ERA PERSONA. ESTO AYUDARÁ A RECONOCER COMO NUESTRAS PROPIAS IDEAS NOS PROPORCIONAN UNA IMAGEN DISTORSIONADA DE LA REALIDAD.

- ESCRITO FENOMENOLOGICO: COMENZAR A LEER SOBRE UN TEMA EN PARTICULAR, INTENTAR LLEGAR A PUNTOS DE VISTA PROFUNDOS, A PARTIR DE SITUACIONES COTIDIANAS, Y ESCRIBIR LO QUE HAN APRENDIDO DE LA LECTURA DE SU EXPERIENCIA Y REFLEXION CRITICA

TECNICAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA TEORIA DE LA CRISIS

- COMIENZA EFECTUANDO UN ANALISIS DE SI MISMO EN UNA SITUACION DE CRISIS Y UBICAR EN QUE CRISIS SE ENCUENTRA. DESCUBRIR SI SE PADECE INSATISFACCION Y SUFRIMIENTO Y DE QUE TIPO ES, COMO AMENAZA LA COHESION SOCIAL, COMO LOGRAN PROVOCAR CONFLICTOS O CONTRADICCIONES. TRATAREMOS DE UBICAR LA FALSA CONCIENCIA.

TECNICAS PARA LA CONSTRUCCION DE UNA TEORIA DE LA EDUCACION

DESPUES DE TRABAJAR CON LA TEORIA DE LA FALSA CONCIENCIA, SE DEBE TRABAJAR CON UNA TEORIA QUE PUEDA ILUMINAR A LOS PARTICIPANTES SOBRE LAS FORMAS EN QUE SUS SITUACIONES Y AUTOIMAGENES SE HAN ESTRUCTURADO DE FORMA QUE LES CAUSAN INSATISFACCION Y SUFRIMIENTO.

CREAR UNA CONCIENCIA DE ACCION EMANCIPADORA. REFLEXION PERSONALL Y COLABORACION.

TECNICAS PARA LA CONSTRUCCION DE TEORIAS PARA LA ACTUACION TRANSFORMADORA.

MEDIACION ENTRE TEORIA Y PRACTICA SOLO SE PUEDE CLARIFICAR SI DISTINGUIMOS TRES FACTORES:

- EMITIR AFIRMACIONES VERDADERAS

- IDEAS AUTENTICAS

- DECISIONES PRUDENTES.

SIEMPRE SE CORRE EL RIESGO DE QUE LOS PARTICIPANTES ACTUEN DE FORMA IMPRUDENTE A PARTIR DE SUS CONOCIMIENTOS Y DE QUE SE ENCUENTREN INMERSOS EN UNA SITUACION DONDE NO PUEDAN HACER FRENTE A LAS CONSECUENCIAS DE SUS ACTUACIONES.

LA POLITICA ES EL ARTE DE LO POSIBLE, Y ES ESENCIAL PERMANECER DENTRO DE LA QUE PUEDE HACERSE.

CONCLUSIONES

RACIONALIDAD, VERDAD, JUSTICIA, Y LIBERTAD DEMOCRATICA SON VALORES INTRÍNSECOS A LA EDUCACIÓN.

EN LA EDUCACION DEBE TRANSMITIRSE ALGO DE VALOR, MEJORAR ES LA PARTE DE LO QUE SE DENOMINA EDUCACIÓN.