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LA IMPORTANCIA DE LAS CAPACIDADES FISICAS, PSICOLOGICAS Y TECNICAS EN LA FORMACION DE LOS JUGADORES

Enviado por   •  13 de Diciembre de 2018  •  2.526 Palabras (11 Páginas)  •  466 Visitas

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EL VALOR DE LA COPA DE EUROPA

Es el trofeo más deseado y codiciado para cualquier jugador después de la copa del mundo, La orejona como se le conoce esta hecha en plata mide 73,5 cm y pesa 8,5 kg. El valor solo del metal que lo compone seria de casi 4.500 euros, no obstante, por todo el simbolismo que ofrece dicho trofeo, su valor de mercado puede oscilar los 10.000 euros. http://futbolfinanzas.com/el-valor-de-la-copa-de-europa/

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MARCO TEORICO

El fútbol es un deporte colectivo de cooperación y oposición, en donde la incertidumbre, según la clasificación de Parlebás (1988), estaría en la actuación de los compañeros y adversarios, permaneciendo el medio de forma estable. Esta disciplina es un deporte de equipo donde se da un proceso organizado de cooperación, realizado por la coordinación de las acciones de los jugadores de un equipo desarrolladas en Condiciones de enfrentamiento con los adversarios, quienes a su vez coordinan acciones con el fin de romper la comunicación–coordinación del otro equipo, intentando conseguir el objetivo del juego, el gol (Antón, 2003; Mombaerts, 2000; Moreno y Fradua, 2001; Wein, 1995).

Por esta razón creemos conveniente analizar la estructura del juego para ser conscientes de que no sólo los aspectos deportivos como la táctica, la técnica y la condición física están presentes en el desarrollo del mismo. Creemos que existen otros aspectos como el emotivo- afectivo y el social que influyen enormemente en él. De esta manera, y siguiendo Davids, Araújo y Schuttleworth (2005) creemos que el fútbol es considerado uno de los deportes más complejos que existe. Debido a estas interacciones que aparecen en el juego, en el fútbol se puede hablar del concepto de deporte dinámico.

El fútbol entraría dentro de la estructura de los sistemas dinámicos, basada en la teoría del caos. Lo que se busca es entender el sistema en su conjunto desde una perspectiva más simple, delimitar las leyes que lo rigen y los límites de ese sistema. La persona debe descubrir todos los sistemas con los que está interactuando, que son el organismo, la tarea y el entorno. Estas teorías de los sistemas dinámicos complejos se basan en el estudio de los comportamientos humanos, muy relacionado con los deportes de equipo (Lago, 2005).

Siguiendo con la teoría del caos, Navarro (2000) señala como características de ésta las siguientes:

·Alejada del equilibrio

·Inestabilidad inherente

·Predominancia de los procesos no-lineales

·Importancia del azar en su evolución

·Con desarrollos imprevisibles

·Sistemas auto organizativos

Estos sistemas no son erráticos, porque la última característica de ellos es la auto organización, es decir, a pesar del desequilibrio, inestabilidad, la no presencia de procesos lineales y el azar, debe haber una organización de estructuras complejas. Para descubrir esa organización de estructuras profundas donde el orden existe aunque está oculto, se analizan tres dimensiones diferentes: la necesidad del juego (requerimientos del juego), las intenciones del propio jugador (compromisos subjetivos del jugador) y las posibilidades estructurales (contenidos y relaciones que se dan en la lógica interna del juego) (Marín y Lago, 2005). Y a pesar de que controlemos todos los aspectos que estructuran al fútbol, hay muchos otros como las emociones que son difíciles de controlar y atender. Esto inevitablemente lo comprobamos en las veces que se pierde un partido, aunque todas las condiciones eran favorables para la victoria. Y es que no podemos olvidarnos que el fútbol es un deporte que está formado por personas, por seres humanos que tienen emociones. Y muchas veces, los sentimientos son muy fuertes y determinan nuestra conducta son las emociones las que nos diferencias de los robots como indica Morgado (2007), de acuerdo con Davids al (2005), la teoría de los Sistemas Dinámicos está en un marco interdisciplinar, utilizado para estudiar el proceso de coordinación física, biológica y sociológica, entre las que se encuentra el estudio de los deportes de equipo.

El fútbol está compuesto por muchos elementos interaccionando entre sí, (los jugadores,

el balón, los árbitros, las dimensiones del campo). De una manera general, el comportamiento espontáneamente nace de interacciones no lineales de varios componentes, pero en un nivel de organización menor es claramente diferente, por el comportamiento individual de cada componente. Recientes aplicaciones de la teoría de los sistemas dinámicos a los deportes de equipo han examinado el proceso de coordinación de los aspectos físicos, biológicos y sociológicos en dos niveles diferentes:

-Coordinación de acciones interoceptivas dinámicas en los sistemas de movimientos: La coordinación de movimientos y control en los futbolistas se concibe como un sistema de movimientos dinámicos que incluye dos dimensiones: la coordinación entre los miembros para asegurar una secuencia temporal próximo distal en el movimiento de las articulaciones en los segmentos más bajos en el golpeo, asegurando la velocidad en los segmentos distales, y la coordinación entre el movimiento de balón y el músculo, relacionando las contracciones espacio temporal interoceptivas con una cantidad controlada de fuerza.

-Coordinación interpersonal con los patrones del juego que aparecen en subsistemas típicos de los deportes de equipo, tales como ataque y defensa y situaciones de 1x1.

Para estos autores la teoría del caos ha encontrado similitudes entre el comportamiento localizado de subsistemas y comportamientos del sistema global. En el fútbol, existen características similares entre el juego global del 11x11 y situaciones reducidas de 2x2, 3x3, etc., e incluso individuales. Estas situaciones reducidas implican los mismos principios fundamentales que el juego del 11x11, como pueden ser la aparición de patrones de movimientos coordinados en jugadores individuales, o los patrones tácticos durante la subfase del fútbol incluidas en las situaciones de 1x1, 3x3.

El sistema dinámico muestra un rendimiento comportamental no lineal, pero relaciona

la aparición de patrones estables e inestables entre las partes del sistema, de ahí que se

pueda

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