La dinámica de los diferentes paradigmas epistemológicos

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El positivismo se caracteriza por: “a) Monismo Metodológico: idea de unidad y exclusividad del método científico. b) La consideración de que las Ciencias Naturales y Exactas, en particular la Física y la Matemática establecen un ideal metodológico que mide el grado de desarrollo y de perfección de todas las demás ciencias incluidas, las Ciencias Humanas. c) Consiste en considerar lo científico en término de leyes generales hipotéticas de la naturaleza, incluida la naturaleza humana que incluyen dentro de sí las cosas particulares. d) El interés del conocimiento está orientado al control y al dominio de la naturaleza” (Gurdián-Fernández, 2007, p:59)

Se puede valorar la gestión de Daniela como Trabajadora Social, pues ella produce un trabajo interdisciplinario entre la sociología y el trabajo social, por lo tanto, estaremos hablando de una mirada práctica y más aplicada a la relación social. Esta experiencia con otras disciplinas, ha sido muy enriquecedora, pues en su labor trabaja con abogados, psicólogos, sociólogos y otras disciplinas, por lo cual, todos se van complementando y aprendiendo los unos de los otros y así, se logran intervenciones efectivas, que, en verdad, provoquen un cambio en las personas.

La entrevistada nos va a relatar, la importancia para ella de entender los problemas sociales e intervenir en ellos, desde una intervención que se fundamente en diferentes disciplinas, por lo cual, en diferentes paradigmas y estos se irán complementando entre sí.

III. Principales fortalezas, conflictos y desafíos

(En este ítem se integraron las preguntas 6 y 7, anexadas al final del trabajo)

La entrevistada señala que las principales fortalezas que presenta un Trabajador Social es su capacidad de gestión, pues siempre buscan la “quinta pata al gato”, son capaces de gestionar proyectos, cuando quieren realizar algo siempre encuentran una forma de conseguir recursos y gestionar redes, por lo que finalmente terminan haciendo lo que quieren lograr.

En cuanto a las debilidades, Daniela es en enfática en señalar, que uno de las debilidades que tenía y que ha ido superando con el tiempo, es el tema con el discurso autorreferente pues a la hora de crear cosas, las complica mucho, utilizando tecnicismos, palabras rimbombantes y que al final se traducen en una falta de entendimiento para los demás.

Además, la entrevistada señala que esto es algo que les ha pasado a muchos trabajadores sociales, y ella cree que tiene que ver con la validación profesional, porque trabajo social nace como una profesión asistencialista al alero de otras disciplinas entonces hay un tema ahí con querer validarse como ciencia social y que complica a otros cuando uno trabaja interdisciplinariamente.

Daniela señala que intenta que los estudiantes no repliquen esto, pues muchas veces realizan investigación, en donde les preguntan a los sujetos estudiados, “¿qué redes sociales ha utilizado?”. Por qué el individuo tendría que el concepto de redes sociales, si es el trabajo del investigador y como tal, es traducir estos conceptos a un lenguaje que sea amigable para el entrevistado.

En las debilidades que manifiesta Daniela, se puede inferir que el paradigma hermenéutico no se ve presente en la labor de los trabajadores sociales, porque estos profesionales al hablar con tecnicismos y palabras rebuscadas, no lograran una interacción sujeto-sujeto, ya que el objeto de estudio no le entiende su lenguaje tan rebuscado, por lo que el trabajador social no generará una comunicación y conocimiento efectivo, mediante esta interacción, no pudiendo conocer la esencia de la otredad. Por lo tanto. a la hora de entender la realidad, hay que hacer hincapié en que cada individuo es diferente, por lo que tendrá un punto de vista distinto a su homólogo. Es por esto, que hay que recalcar la importancia que se le debe hacer al contexto, cultura y realidad de cada sujeto. De esta manera, el Trabajador Social, debe adecuarse al contexto y realidad del sujeto, para así entender de una mejor manera la realidad.

IV. Aprendizajes; principios y valores.

(En este ítem se integró la pregunta 9, anexado la final del trabajo)

Dentro de los principales aprendizajes Daniela señala que fue el despojarse del autor referencia mencionada anteriormente. Otro aprendizaje que relata es que se dio cuenta que como Trabajadora Social debe ser capaz de trabajar de manera conjunta con otras profesiones, pues nos cuenta que trabajando en conjunto se vuelve más eficaz la gestión de determinados proyectos, pues actuando de manera multidisciplinar se pueden crear grandes cosas y contribuir a ese cambio social al que muchas carreras apuntan. “Creo que el trabajo social crece cuando trabaja con otras disciplinas creo que el trabajo social potencia sus posibilidades de aportar algo cuando trabaja con otros, con más gente. A mí me ha tocado trabajar con abogados y psicólogos en estudios en la Universidad Diego Portales. Trabajó también en el Observatorio de Niñez y Adolescencia, un observatorio que monitorea los derechos de infancia y claro allí hay pedagogos, sacerdotes que se están titulando de psicólogos, un antropólogo”.

Según Daniela, las conductas humanas contienen diferentes dimensiones, por lo cual no pueden ser entendidas desde una perspectiva o paradigma, debido a esto, es menester que haya una complementariedad desde las distintas disciplinas, generando un trabajo en red y de esta manera se logrará un análisis más acabado de la sociedad y así, se generarán cambios efectivos.

Luego de una revisión de los datos e información recopilada en la entrevista, es posible afirmar que actualmente Daniela Díaz, se encuentra trabajando y desempeñando su quehacer profesional desde una perspectiva positivista. Esto se debe a que en el trabajo que desempeña como investigadora en el Observatorio Niñez y Adolescencia, cuyo propósito como organización apunta netamente a la generación y recopilación de conocimientos, datos y estadísticas (desde cifras públicas y oficiales) que den cuenta de la situación de niñez y adolescencia en Chile; para así generar una efectiva y potente promoción de políticas públicas a favor de los niños, niñas y adolescentes que viven en el territorio nacional. (ONA, s.f)

Entonces a partir de esto es posible inferir, que Daniela inicia su carrera con una convicción y ganas de hacer desde el paradigma crítico, luego ya egresada incursiona con el paradigma hermenéutico, no llegando a puerto. Así que de esta forma se instala finalmente a desempeñar su quehacer