La escuela: Un espacio para la cultura

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escuela, un espacio dominado por la racionalidad educativa.

Es el uso de los recursos y el espacio de la institución escolar para ser usados de forma racional. Para su buen uso debemos considerar:

 La concepción democrática de su uso, es decir que todos tomaran es espacio como suyo de acurdo a las normas

 Flexibilidad organizativa de su distribución, saber que puede ser usado de diferentes maneras y no por eso está mal hecho.

 Intención educativa de su utilización, la finalidad es permitir que otros usen el espacio para conseguir conocimientos nuevos.

 Análisis del curriculum oculto, ver más allá de la distribución y buscar los diferentes usos que se le puede dar al mismo espacio, potenciar la estructura que tenemos.

4. La escuela como un espacio abierto al entorno.

La escuela tiene un compromiso con la sociedad ya que crea a futuros integrantes y a su vez la sociedad está comprometida con la escuela a mantenerla y mejorarla, es por eso que debe recibir a quienes quieran estar ahí, que no permita discriminación, que sea consciente de las necesidades de la comunidad que la mantiene y ofrecer sus servicios y sus espacios para atender las necesidades del entorno.

5. La escuela, un espacio en el que se desarrollan actividades enriquecedoras.

Es bueno recordar que la escuela no es solamente un lugar donde se imparten conocimientos, también es donde se desarrollan múltiples habilidades que son necesarias para el ser humano.

 La convivencia es importantes ya que serán experiencias y anécdotas para contar

 Las actividades extraescolares deben ser importantes ya que permiten desarrollar diferentes habilidades que se convertirán en intereses

 Los alumnos deben contar con diferentes experiencias tanto dentro como fuera de la institución educativa

Desde mi punto de vista el texto nos ayuda a identificar lo que podemos encontrar en una institución educativa, pero principalmente a optimizar el uso de los espacios y saber crear nuevos objetivos y actividades que integren a los alumnos y maestros además de saber que los diferentes intereses y capacidades pueden fortalecer el ambiente educativo.

Bibliografía.

SANTOS GUERRA, MIGUEL ANGEL. “Capítulo 10. La escuela un espacio para la cultura”. En: Entre Bastidores. El lado oculto de la organización escolar. Málaga, Aljibe, 2000, pp. 155-165