Los y las estudiantes del 5to Grado sección “U” de Escuela Nacional Bolivariana “SAN VICENTE”
Enviado por karlo • 26 de Abril de 2018 • 1.135 Palabras (5 Páginas) • 507 Visitas
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Componente: Identificación, formulación, algoritzación, estimación y resolución de problemas y actividades a partir de operaciones matemáticas e indagación, elaboración, análisis y valoración de conceptos científicos provenientes de las ciencias naturales.
Contenidos:
- Noción de ambiente: Estudio de la biósfera, análisis de la degradación de la biosfera, consecuencias. Establecimiento de relaciones entre los ciclos de la materia con el ecosistema: carbono nitrógeno y fósforo.
Componente: Gestión Integral de Riesgo
Contenido:
- Ambiente: definición y componentes
AREA: EDUCACION PARA LAS ARTES
Componente: Las artes como medio de la expresión en el lenguaje artístico para el desarrollo del mundo exterior.
Contenido.
- Desarrollo de la danza en forma libre y organizada al compás de ritmos provenientes de la cultura local y regional.
AREA: EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTES Y RECREACIÓN
Componente: La educación física, el deporte y la recreación como medios para el disfrute y el desarrollo de la personalidad.
Contenidos:
- Desarrollo de bailes y danzas tradicionales que desarrolle la expresión corporal
ESTRATEGIAS
- Práctica de lecturas relacionadas con leyendas del Estado Táchira y el Municipio Ayacucho.
- Presentación de composiciones escritas
- Uso de los medios de comunicación de masa en la comunidad
- Búsqueda selección y análisis de información para la valoración internet como medio orientador para la humanidad
- Proyección de video sobre tradiciones folklóricas del Estado Táchira musicales.
- Reconocer los Números Romanos a través de lecturas relacionadas con la historia en los cambios de la geografía Regional.
- Resolución de problemas de diferenciación de un sistema de numeración posicional de uno no posicional
- Por medio de las fechas Efemérides Regionales interpretar números Romanos.
- Identifica los Símbolos Patrios y Naturales: Nacionales y Regionales.
- Uso del mapa del Estado Táchira y Municipio Ayacucho.
INDICADORES
- Interpreta, analiza y describe diversos mensajes orales y escritos.
- Elabora informes con orden disciplina y limpieza.
- Identifica los distintos medios de comunicación y sus usos.
- Prepara y realiza entrevistas
- Reconoce las modernas tecnologías en beneficio de la comunidad
- Diferencia un sistema de numeración posicional de uno no posicional
- Construye conceptos
- Lee e interpreta mapas conceptuales
- Expresa de manera clara las conclusiones producto de sus reflexiones.
- Utiliza el mapa del estado Táchira para ubicar el sitio donde vive.
- Realiza exposiciones orales.
- Analizar e interpreta las principales actividades económicas del Estado Táchira.
EVALUACIÓN
Técnicas Formales: Portafolio, Pruebas Escritas
Técnica Semi – informales:
Análisis de Producción escrita: Elaboración de periódico mural.
Análisis de Producción oral: charla a estudiantes sobre el Estado y los Municipio. Discusión guiada para intercambiar opiniones.
Análisis de Producción artísticas: Tríptico la historia del Municipio Ayacucho.
Análisis de Ejercicios Interpretativos: Realizar problemas de diferenciación de un sistema de numeración posicional de uno no posicional.
Técnica Informal:
Observación
Instrumentos
- Registros Descriptivos.
- Escala de Estimación.
Recursos
Materiales: tiza, Material fotocopiado, Hojas blancas, Láminas, goma, tijeras. Cartulina, marcadores, colores, tiza,
Tecnológicos: Radio y T.V comunitaria, Cámara, Computadora, Retroproyector
Bibliográfico: Textos, Material didáctico, periódico, material fotocopiado,)
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Instrumento de Evaluación
Grado: 5º Sección: “U” Docente: Proyecto de Aprendizaje Nº 2
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Apellidos y Nombres
Observación
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