Lúdica y Psicomotricidad

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Si bien en el artículo de Gustavo M., se habla del juego como una manifestación en el ser humano que se presenta según la comunidad a la que pertenece, ejemplificándola como categoría que refleja la superestructura social o bien como entramado sociocultural, es decir que la comunicación y trasmisión de costumbres o en este caso juegos propios de nuestra época a otra comprende relaciones que configuran una cultura de memoria, en uno de los cortometrajes se dice que “los gestos del jugar revelan narrativas, que nos representan a nosotros mismos”, y esto no se refiere meramente a las situaciones en la infancia, puesto que la memoria cultural se lleva consigo al pasar del tiempo, dando herramientas para un futuro, las tradiciones, la cultura, la identidad cultural y las situaciones generacionales nos permite intentar buscar soluciones a situaciones futuras, o reconocimiento de situaciones pasadas que marcan un lugar en la historia de cada comunidad, familia y sujeto.

La concepción de lo tradicional, si bien se concibe en su mayoría de veces como lo viejo, que se recuerda y se hace una y otra vez, tiene como fortaleza ser aquello que nos brinda una identidad cultural, un reconocimiento de quienes somos y quienes estaban antes de nosotros; en el artículo de Gustavo M. se afirma que lo tradicional o los juegos tradicionales incorporan la mentalidad popular, expresándose sobre todo por medio de la oratoria, considerados como parte de la cultura tradicional popular… , remontando a los sujetos a un tiempo y a un espacio de vivencias positivas, mientras que en el artículo de Giselda R. lo tradicional se considera como aquel hilo que nos une unos a otros y representa nuestra identidad de generación en generación, trasmitiendo mensajes a través del lenguaje auditivo que lleva consigo un mensaje propio de su cultura desde el cual surge; al hablar de los cambios en los juegos, los materiales para estos o los mismos espacios en que se desarrollaban se debe tener en cuenta las necesidades “de” afirma Gustavo M. que cada período de tiempo, se determina según características psicosociales específicas, el juego tiene diversas formas de manifestarse, otra manera de disfrutar haciendo de cuenta que manejamos la realidad según nuestra necesidad. Para finalizar los cortometrajes brindan la ejemplificación de lo que el juego hace y construye en los niños, en la comunidad y en país ya que es necesario continuar en la búsqueda de identidad cultural para apostarle a la construcción de país desde el reconocimiento de su tradición.