Matematica trabajo practico
Enviado por Helena • 19 de Abril de 2018 • 1.665 Palabras (7 Páginas) • 228 Visitas
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Hilbert Interpreta a un elegante matemático, meticuloso y obsesionado con los pequeños detalles. Trata de caer simpático con bromas, chistes y apariencia optimista, dando ánimos a los demás en los momentos más difíciles. Finalmente se descubre su verdadera personalidad y las intenciones que tenia.
Galois Interpreta un brillante universitario de carácter impulsivo que utiliza su éxito para seducir a las chicas. Se cree saber todo y muy canchero en todo momento. Hasta que se desvela la verdad de que no ha desvelado ninguna conjetura.
Oliva Interpreta a una inteligente joven, que sabe más de lo que cuenta, siempre a la expectativa de cualquier comentario, gesto o actitud de sus compañeros. Ocultar una turbulenta historia con el personaje de Hilbert.
Pascal Interpreta a un inventor, al borde del alcoholismo. Cuando la habitación se convierte en una trampa mortal, no tarda en confesar el delito que cometió con la hija del supuesto Fermat, por el cual intentan vengarse de él. No parece ser un matemático por su torpeza.
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Recuerdo que en la secundaria tuve una profesora de matemática, amaba su profesión y sabia muchísimo mas de lo que nos daba en clases, era de carácter fuerte y siempre los problemas que daba para resolver en el pizarrón tenían que dar todo exacto hasta tanto no te podías retirar del mismo.
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Se incita al pensamiento lógico y al razonamiento matemático, creando un clima de suspenso, con los enigmas. Se fomenta el trabajo en equipo, pues todos los personajes se ayudan mutuamente, se encarga de contar la historia y las acciones, de presentar y describir a los personajes, que todos tienen el denominador común de las matemáticas, pero que son todos distintos, muy reales e incluso todos con alguna debilidad o defecto. Sobre todo se pretende dar una visión diferente de las Matemáticas: misteriosa, divertida y atrayente.
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En una mesa hay tres sombreros negros y dos blancos. Tres señores en fila india se ponen un sombrero al azar cada uno y sin mirar el color.
Se le pregunta al tercero de la fila, que puede ver el color del sombrero del segundo y el primero, si puede decir el color de su sombrero, a lo que responde negativamente.
Se le pregunta al segundo que ve solo el sombrero del primero y tampoco puede responder a la pregunta.
Por último el primero de la fila que no ve ningún sombrero responde acertadamente de qué color es el sombrero que tenia puesto.
¿Cuál es este color y cuál es la lógica que uso para saberlo?
El ultimo de la fila puede ver el color del sombrero de sus compañeros, si no puede saber cuál es el color del suyo es porque los otros dos no son blancos, por lo que o son los dos negros o es uno de cada color.
El segundo de la fila puede ver el color del sombrero del primero y ya ha deducido lo que pensó el tercero, si tampoco responde a la pregunta es porque ve que el color del primero es negro, si fuera blanco sabría que el suyo es negro.
El primero por ese mismo planteamiento deduce que su sombrero es negro.
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[pic 2]
Vayamos por partes. Tres manzanas dan como resultado 30. Una manzana más dos bananas, 18. Si a las bananas le restamos un coco tenemos 2. Y acá viene la intriga: ¿cuánto es el resultado de sumar un coco, una manzana y unas bananas? La mayoría de las personas saca esta cuenta:
3 manzanas = 30. Por lo tanto, 1 manzana = 10
10 + 2 bananas = 18. Por lo tanto, 1 banana = 4
4 - 1 coco = 2. Por lo tanto, 1 coco = 2
Entonces, 1 coco + 1 manzana + 1 banana = 2 + 10 + 4 = 16.
Mirá también: Resolvé el problema matemático que hizo llorar a los alumnos escoceses
Pero lamentamos decir que ese resultado es incorrecto. La clave está en las bananas: si prestamos más atención, veremos que hay diferencias en los racimos. Los primeros racimos tienen 4 bananas (y por eso "vale 4") pero el último tiene solo 3 (por lo tanto, "vale 3"). Entonces, 1 coco + 1 manzana + 1 banana = 2 + 10 + 3 = 15.
La moraleja: hay que prestar más atención a los detalles.
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Los elementos abordados en la película son:
- Resolución de problemas.
- Relaciones espaciales y formas geométricas.
- Sistemas de numeración.
- Resolución de acertijos.
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Mi final sería que el personaje del chico publique la conjetura de Goldbach pero haciendo una breve mención al personaje de Hilbert quien fue el que develo la conjetura y así rectificar su mentira ante la sociedad.
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