OBSERVACIÓN DEL MAESTRO REGULAR

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El docente regular aplica los siguientes recursos pedagógicos:

Material bibliográfico, diccionario, folletos, recursos humanos.

Estrategias de enseñanza como:

Lluvia de ideas, diálogos, ejemplos, lecturas, participación directa, producciones escritas, entre otros.

A su vez los alumnos, emplean estrategias como:

Participación, diálogos, escritura, recuerdos de temas similares entre otros.

El docente aplica al cierre de la clase la actividad final que los niños se llevan para sus hogares y que será revisada al día siguiente por el docente de aula y dando un breve resumen del tema visto en clases.

Registro y observación de las actividades del docente extra cátedras:

La docente se encarga de la hora cívica (Cantar el himno y efemérides) una vez al mes, y elaborar la cartelera de los diferentes temas.

Las demás actividades son organizadas por el docente especialista en cultura y por ello el docente regular tiene muy poca participación en dichas actividades organizadas por la institución.

En la institución se registran actividades como:

- Parrándones Navideños.

- Caminatas ecológicas.

- Aniversario del colegió.

- Grupo encargados para cuidar a la banda show del colegio.

El docente en si no tiene ninguna participación directa con estas actividades que el plantel realiza en ciertas fechas especiales.

Observaciones de las situaciones en las que la docente de aula interactúa con los alumnos de su clase y del plantel en general.

Se observó que la docente se dirige hacia sus alumnos con respeto, les llama por su nombre, escucha cuando alguno de sus alumnos le solicita que le oiga. Mira atentamente a sus alumnos al momento de hablarle, la mayor parte del tiempo se muestra afectuosa y muy amigable, pero en ocasiones es seca y bastante dura con los niños, en ocasiones disfruta de las ocurrencias y espontaneidades de los alumnos, permite que interactúen entre ellos conservando siempre la disciplina dentro del aula.

El docente no muestra preferencia por ninguno de sus alumnos a todos los trata por igual. La conducta verbal del docente es clara y sencilla, con un tono de voz adecuado pero en ocasiones usa un tono de voz alto, para calmar un mal comportamiento de un alumno.

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Así mismo se observó que respeta el tiempo y el espacio de los alumnos, es decir su hora de almuerzo y recreo, de igual forma se observa que durante la formación de salida y canto del Himno Nacional la docente interactúa y supervisa la postura y disciplina de los alumnos del plantel en general.

Observación y registro de las situaciones en las que la docente de aula interactúa con los colegas de otras secciones.

El docente interactúa con otros colegas de manera respetuosa, dirigiéndose por el nombre de cada uno. En este particular se observó que cuando otro docente solicita su presencia o participación en las actividades del aula, ella explica a los alumnos el motivo de su presencia. Luego de la intervención del otro docente, la maestra realiza una reflexión u observación de acuerdo con el tema tratado.

Así mismo se observó que respeta el estilo y tiempo de los demás docentes con quienes comparte cada actividad, incluyendo al personal directivo el cual mantiene una comunicación abierta, les llama por su nombre y les muestra una actitud de respeto y consideración. Igualmente se evidencio que en las interacciones que tuvo con el personal obrero del plantel se dirigió a ellos con respeto al solicitarles cualquier requerimiento o servicio necesario para el buen mantenimiento del aula, Se mostró con una actitud de respeto y consideración en su trato hacia este personal.

Observación y registro en las que interactúa con el maestro especialista

Su participación es directa, siempre en reuniones con el personal directico, y personal docente.

Este a su vez los llama por su nombre, y se muestra con una actitud de confianza y respeto hacia sus superiores y demás colegas.

En cuanto a las actividades extra cátedras el docente regular no cuenta con mucha participación debido a que el docente de cultura es el encargado de organizar cada una de estas actividades programadas por el plantel. Solo el docente regular participa como intermediario, cuando un alumno de su clase es llamado a participar en dicha actividad.

El trato con el docente especialista es constante por lo que en el aula regular se presentan varios alumnos con dificultades del aprendizaje y es cuando se observa la cooperación docente dentro del aula con una duración de una hora por semana fortaleciendo sus distintos problemas de aprendizaje dentro del aula escolar.

Registro y observación del docente con el padre y representante

Se pudo observar que hay distintas actividades en las que el representante participa como son:

- Abrazo en familia.

- Parrandon navideño.

- Banda show.

- Reuniones de padres y representantes.

- Mesa de trabajo de padres y representantes.

En aula del docente observado los representantes no tienen mucha interacción en las actividades que se realizan dentro del plantel de 30 representantes solo llegan asistir 6 a 10 padres a las reuniones convocadas por el docente de aula.

Por otra parte el plantel cuenta con:

La comunidad educativa (Padres y representantes, consejos comunales)

El rol del docente es de líder

Promueven actividades con la comunidad circundante como:

- Banda show.

- Juegos de la semana aniversario.

- Actividades