PLAN CLASE INFORMÁTICA I 1er. SEM.

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IV.- ARGUMENTACIÓN.

MOMENTO

ARGUMENTACIÓN

¿Cómo contribuye a la gestión del conocimiento desde el enfoque por competencias?

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

Los conocimientos previos que se pretenden detectar para crear una presentación electrónica que en éste caso es el objeto de aprendizaje son: que el alumno tenga claro el tema a tratar, además los procesos que deberá realizar en la aplicación de Power Point para lograrlo, de tal manera que para evidenciarlo se realizará una evaluación diagnóstica a través de la formulación de preguntas generadoras sobre los puntos más importantes que ocupa el alumno para realizar su presentación electrónica, por cuestión del tiempo no se diagnosticará todos de los procesos que el estudiante debe saber para realizar dicha presentación electrónica pero con esto es suficiente para lograrlo

PLAN DE CLASE ( SECUENCIA DIDÁCTICA)

Como los desempeños esperados son: Empleas presentaciones para comunicarse y presenta un tópico de interés personal o escolar con el apoyo de presentaciones electrónicas se tuvo la necesidad de emplear las estrategias de inicio, de desarrollo y de cierre, las de inicio fueron con el objetivo de despertar el interés del alumnos y ratificar algunos conocimientos disciplinares, una vez que se tienen los elementos suficientes las actividades de desarrollo fueron con el objetivo de crear la presentación electrónica y obtener un producto y las actividades de cierre será con el fin de exhibir el producto final

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Los ambientes de aprendizaje que se utilizaran Será: Grupal, individual y por duplas, con el objetivo de fomentar en el alumno diferentes formas de trabajo y de ésta manera fortalecer los lazos entre ellos

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Las estrategias de evaluación que se utilizarán será mediante en base a listas de cotejo porque me permitirá por un lado tener la certeza de que el alumno tenga sus apuntes correspondiente, por otro lado es la cuestión de tiempo ya que la listas de cotejo son prácticas y eficientes y como la sesión es de 1 hora y 40 minutos apenas me da tiempo para evaluar y por último me permite ver la destreza que el alumno tendrá en el desarrollo de su práctica.

RECURSOS DIDÁCTICOS

Como la competencia disciplinar es: Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información entonces son importantes los recursos que se manifiestan como una computadora, presentación electrónica, Power Point, proyector de multimedia e Internet entre otros, esto favorecerá a la construcción de la evidencia de aprendizaje.

TRANSVERSALIDAD

En el Bloque I llamado: practicas el proceso comunicativo de la materia de Taller de Lectura y Redacción se contempla una competencia la cual es reconoce y explica los medios de comunicación en la expresión de ideas, sensaciones y emociones, ésta competencia se aplica al momento en que se utiliza el internet como medio de comunicación para obtener la información necesaria para realizar la presentación electrónica, generando con esto una vinculación entre dos materias evidenciando la interdisciplinariedad

NIVEL DE DESEMPEÑO O LOGRO ESPERADO

Con la implementación de éste plan es muy probable obtener los 2 desempeños esperados los cuales son: Empleas presentaciones para comunicarse y presenta un tópico de interés personal o escolar con el apoyo de presentaciones electrónicas por lo que con esto se cumpliría la competencia genérica descrita anteriormente

FUENTES DE INFORMACIÓN CONSULTADA

DGB. Programa de Estudio de Informática I.

PEREZ, C. (2016). Informática I, (1ª. Edición). México, Anglo.

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN: Tingüindín Mich. A 3 de Junio del 2016.

ELABORÓ: REVISÓ AUTORIZÓ

M. E. Armando Roa Armenta Ing. Osbaldo García Lúa M. E. Miguel Ángel Olivares González

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DEL PRESIDENTE DE ACADEMIA NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR DEL PLANTEL

ANEXO 1: Temas a revisar en su libreta de apuntes:

1.- Tiene la lista de algunos artistas.

2.- Tiene el concepto de lo que es un hipervínculo y cómo se implementa en Power Point.

3.- Anotó los pasos para insertar la música de fondo a una presentación electrónica.

ANEXO 2: Indicaciones para la presentación electrónica.

1.- Realiza una investigación de artistas latinoamericanos más destacados, la cual presentarás en Power Point.

1.- Auxíliate de Internet para dicha consulta.

3.- Primera diapositiva: Letra Arial 12. El título centrado en color azul: “Artistas latinoamericano de éste siglo¨”.

4.- Segunda diapositiva: Elaborar un índice con los artistas latinoamericanos en las siguientes categorías (Música y cine). Cada categoría tendrá un hipervínculo con la diapositiva donde se describirá dicha categoría.

5.- La tercera y demás diapositivas serán los temas a tratar.

Nota: Para cada categoría tendrá por lo menos una diapositiva y como máximo 3 y debe incluir:

- De tres a cinco nombres de artistas destacados en esa categoría.

- Canción o álbum o película realizada, con sus características o reseña.

- Algún video del artista.

- Conclusiones.

6.- Insertar imágenes en tus diapositivas.

7.- Dale movimiento y transición, así como efectos de animación a las diapositivas.

8.-