PLAN DE TRABAJO PARA TUTORIA A DOCENTES DE NUEVO INGRESO

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4.- Describe puntualmente la (s) estrategia (s) para atender la necesidad detectada (Observación, Análisis, Reflexión, Discusión, Exposición, Intercambio con otros docentes), cada estrategia debe presentar su objetivo y formas de abordar la problemática. Se entiende por estrategia como un conjunto de decisiones, criterios, secuencias de acciones que guían el trabajo para la mejora del desempeño docente.

NECESIDAD DETECTADA

OBJETIVO

ESTRATEGIA PARA ABORDAR LA PROBLEMÁTICA

Integración a la institución educativa

Integrar al docente de nuevo ingreso a la institución educativa para el logro de un desempeño eficiente y sentirse parte de ella

1.- Reunirme con el docente de nuevo ingreso cuando de inicio sus responsabilidades en la escuela a la cual se le asignó para dialogar sobre la importancia y formas de integración con la escuela

Elaboración del diagnóstico de los alumnos y su análisis para la toma de decisiones

Elaborar un diagnóstico de los alumnos que atenderá para detectar las fortalezas y oportunidades y desarrollar una atención oportuna

2.- Apoyar en la elaboración de un diagnóstico escolar de cada uno de los alumnos, aplicación, análisis de la información y desarrollo de estrategias que permitan lograr los aprendizajes de los alumnos

Relación y diálogo con alumnos y padres de familia

Fomentar relaciones de buen trato y diálogo con alumnos y padres de familia para el logro de aprendizajes en los alumnos

3.- Dialogar sobre la importancia del diálogo y relación maestro-alumno-padre de familia para el logro de los aprendizajes y compromisos de todas las partes

Tener conocimiento del acuerdo 98, reglamento escolar y del aula

Leer y analizar el acuerdo 98, el reglamento escolar y el reglamento del aula para conocer las responsabilidades y derechos de la comunidad escolar y su aplicación

4.- Leer y comentar el acuerdo 98, el reglamento escolar y elaborar el reglamento del aula de la asignatura que se impartirá

Planeaciones didácticas

Elaborar planeaciones didácticas contextualizadas a los grupos que atiende para fortalecer el aprendizaje de los alumnos

5.- Elaborar las planeaciones didácticas de acuerdo a las características solicitadas pro al dirección de la escuela

Conocer la normatividad que rige las Condiciones Generales de Trabajo

Analizar el documento de las Condiciones Generales de Trabajo para conocer sus responsabilidades, derechos, obligaciones y sanciones aplicables

6.- Leer y realizar un análisis de la Condiciones Generales de Trabajo de los Trabajadores de la Secretaría de Educación Pública

Conocer la normatividad que rige el Sistema Educativo Mexicano

Analizar los documentos vigentes del Sistema Educativo Mexicano para su incorporación a la vida profesional docente y lograr la permanencia en el servicio

7.- Leer y analizar los documentos Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, Ley General de Educación, Ley General del Servicio Profesional Docente, Decreto del 26 de febrero de 2013

Funcionamiento y actividades del Consejo Técnico Escolar

Conocer los objetivos y funciones de los Consejos Técnico Escolares para integrarse a las actividades del plantel

8.- Explicar qué es el Consejo Técnico Escolar, su importancia, su elaboración, los compromisos y actividades elaboradas y pactadas.

Participación y actuación en la Ruta de Mejora Escolar

Conocer la finalidad de la Ruta de Mejora Escolar para tener una actuación y compromiso eficiente en el trabajo escolar

9.- Comentar sobre la importancia de participar activamente en la Ruta de Mejora Escolar

Conocimientos disciplinares

Contar con los conocimientos disciplinares de la asignatura que atiende para desarrollar el aprendizaje en sus alumnos y aplicar diferentes estrategias de enseñanza

10.-Monitorear frecuentemente los conocimientos que posee el docente de nuevo ingreso con los aprendizajes esperados de su asignatura y de los temas que sus alumnos deben aprender.

Estrategias didácticas

Contar con adecuadas estrategias didácticas para lograr aprendizajes en los alumnos

11.- Elaborar estrategias didáctica acordes a los temas que se van a tratar en clase, comentar su aplicación y los resultados obtenidos para realizar mejorar constantes y lograr una educación de calidad

Evaluación

Aplicar diferentes estrategias de evaluación diagnóstica y formativa para el logro de aprendizajes en los alumnos tomando acciones adecuadas

12.- Explicar la importancia de la evaluación en sus fases: diagnóstica, formativa y sumativa, la mejor manera de realizarla y como aprovechar la información para el aprendizaje de los alumnos

Competencias docentes

Fomentar y hacer suyas las competencias docentes para lograr un eficiente desarrollo profesional y aprendizajes en los alumnos

13.- Entregar material al docente de nuevo ingreso que le permita desarrollar las competencias docentes que requiere en su formación profesional

Ambiente de trabajo en la institución y en el aula

Fomentar el trabajo colaborativo y colegiado entre docentes y alumnos para el logro de los mejores aprendizajes en los alumnos

14.- Analizar la importancia de crear excelentes ambientes de trabajo, participación, estudio y colaboración entre profesores y alumnos para el aprendizaje permanente y lograr los aprendizajes