PLANIFICACION ANUAL Ciclo lectivo: 2016 Año: 2º secundario Materia: matemática
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Circunferencia y círculo: concepto. Arcos cuerdas. Diámetro y radio. Perímetro y área.
Triángulos y cuadrados. Definición y elementos. Clasificación de triángulos y cuadriláteros. Congruencia de triángulos. Líneas notables de un triángulo: medianas, mediatrices, alturas y bisectrices. Construcción de triángulos. Perímetro y área. Propiedad pitagórica.
Cuerpos geométricos: elementos y clasificación de poliedros. Clasificación de cuerpos redondos. Superficie lateral y total. Volúmenes del prisma, cilindro, pirámide y cono.
Eje: Introducción al algebra y estudio de funciones.
Funciones: par ordenado. Ejes cartesianos. Tablas y gráficos. Funciones definidas por formula. Función afín. Función de proporcionalidad directa e inversa. Interpretación de gráficos.
Eje: probabilidad y estadística.
Probabilidad: experimento aleatorio, espacio muestral, evento, frecuencia relativa.
Estadística: concepto, interpretación de gráficos. Histograma.
Estrategias de enseñanza:
- Trabajo grupal e individual en el aula
- Explicaciones orales
- Discusión de resultados a través de la creación de debates dentro del aula
- Incentivo de estrategias personales
- Estimulación de la creatividad
- Estimulación de la resolución mental cuando sea posible
- Utilización de la calculadora como herramienta de trabajo
- Considerar al error como parte del aprendizaje
Criterios de evaluación:
- Observación directa del trabajo grupal e individual
- Responsabilidad en el cumplimiento de las tareas asignadas
- Control de realización de tareas en tiempo y forma
- Participación activa en clase
- Compromiso, esfuerzo y perseverancia en la búsqueda de resultados
Recursos:
- Pizarrón
- Apuntes
- Libros de texto
- Pc
Actividades prácticas: permanentes y ocasionales
Permanentes:
- Vincular el trabajo en el aula con situaciones cotidianas de la vida diaria
- Aplicar lo aprendido en la resolución de situaciones problemáticas que se presentan en la vida diaria
- Formular análisis adecuados para cada contenido
- Debatir sobre lo aprendido
Ocasionales:
- Participar activamente en actividades del establecimiento
- Generar trabajos que reflejen la actividad en el aula
Proyectos:
Nombre: gráfico de barras
Producto: elaboración de encuesta volcando los resultados en gráficos.
(Trabajo interdisciplinario con la docente de construcción de la ciudadanía).
Bibliografía:
Libro para el docente Matemática en secundaria. Editorial Santillana, 2011.
Libro para el docente y alumnos Matemática II. Editorial kapelusz, 2014
Tiempo estimado:
Se desarrollaran los contenidos a lo largo del ciclo lectivo, siguiendo un criterio coherente que facilite la articulación, la profundización y la reiteración toda vez que sea necesario.
Observaciones:………………………………………………………………………………………………………………………………
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