.PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
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Centro Educativo Zeth
Quetzaltenango 2014
PLANIFICACION ANUAL DE EXPRESION ARTISTICA
PRE KINDER
NIVEL: PRE PRIMARIO
CURSO: EXPRESION ARTISTICA (MUSICA)
MAESTRA: ANDREA CELADA
COMPETENCIA
CONTENIDOS
INDICADORES DE LOGRO
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
EVALUCACION
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Demuestra sus posibilidades sensoriales y matrices en actividades que realiza en la escuela y el hogar.
Conciencia sonora:
Sonido, silencio y ruido.
Sonido fuerte y Suave.
Formas de producción
sonora: raspar, frotar,
Pulsar, percutir, soplar, etc.
Sonidos vocales y
Corporales.
Conciencia Rítmica.
Ecología Acústica.
Practica Vocal:
canciones recreativas,
lúdicas, nacionales,
tradicionales, en distintos
idiomas.
Himno Nacional (primer
cuarteto)
juegos y ejercicios de
respiración.
proyección de la voz.
Técnicas Respiratorias
Discriminación de
características y cualidades
del sonido.
Identificación de formas
de producción sonora.
Exploración de sonidos con
su voz y su cuerpo.
Producción de sonidos con
su voz y su cuerpo.
Expresión del ritmo natural al caminar, correr, bailar y seguir la música.
Ejercitación del ajuste
rítmico global: entrada y
final a tiempo.
Descubrimiento del
ambiente sonoro de su
casa.
Participación de actividades
para el cuidado y
protección del oído de
sonidos, objetos y aparatos
dañinos.
Entonación de canciones
diversas al unísono.
Entonación del primer
cuarteto del Himno
Nacional.
Participación en juegos y
ejercicios de respiración.
Utilización de palabras,
frases y versos, en
actividades de
ejercitación para la
proyección de la voz.
Ejercitación de la voz como preparación para el canto, vocalizaciones.
Interés e iniciativa al
participar en actividades
para el desarrollo de sus
habilidades auditivas,
visuales y kinestésicas.
Participación en todas las
actividades escolares
acordes a su edad en una
relación de equidad.
Explora diferentes sensaciones
relacionadas a la emisión y
producción de sonidos con su
voz y su cuerpo.
Identifica los sonidos que se
producen en el ambiente de
su casa.
Participa en ejercicios
siguiendo el ritmo de la música,
iniciando y finalizando a
tiempo.
Explora diferentes tipos de
sensaciones relacionadas a la
ejecución de movimientos del
cuerpo, al ambiente físico del
aula y el movimiento de las
personas.
Entusiasmo y alegría en la
realización de actividades
de ejecución musical grupal
e individual.
Expresión de Ideas y Sentimientos en forma vocal y corporal: Postura
...