PLANIFICACION ANUAL Ciclo lectivo: 2016 Año: 2º secundario Materia: matemática

...

Circunferencia y círculo: concepto. Arcos cuerdas. Diámetro y radio. Perímetro y área.

Triángulos y cuadrados. Definición y elementos. Clasificación de triángulos y cuadriláteros. Congruencia de triángulos. Líneas notables de un triángulo: medianas, mediatrices, alturas y bisectrices. Construcción de triángulos. Perímetro y área. Propiedad pitagórica.

Cuerpos geométricos: elementos y clasificación de poliedros. Clasificación de cuerpos redondos. Superficie lateral y total. Volúmenes del prisma, cilindro, pirámide y cono.

Eje: Introducción al algebra y estudio de funciones.

Funciones: par ordenado. Ejes cartesianos. Tablas y gráficos. Funciones definidas por formula. Función afín. Función de proporcionalidad directa e inversa. Interpretación de gráficos.

Eje: probabilidad y estadística.

Probabilidad: experimento aleatorio, espacio muestral, evento, frecuencia relativa.

Estadística: concepto, interpretación de gráficos. Histograma.

Estrategias de enseñanza:

- Trabajo grupal e individual en el aula

- Explicaciones orales

- Discusión de resultados a través de la creación de debates dentro del aula

- Incentivo de estrategias personales

- Estimulación de la creatividad

- Estimulación de la resolución mental cuando sea posible

- Utilización de la calculadora como herramienta de trabajo

- Considerar al error como parte del aprendizaje

Criterios de evaluación:

- Observación directa del trabajo grupal e individual

- Responsabilidad en el cumplimiento de las tareas asignadas

- Control de realización de tareas en tiempo y forma

- Participación activa en clase

- Compromiso, esfuerzo y perseverancia en la búsqueda de resultados

Recursos:

- Pizarrón

- Apuntes

- Libros de texto

- Pc

Actividades prácticas: permanentes y ocasionales

Permanentes:

- Vincular el trabajo en el aula con situaciones cotidianas de la vida diaria

- Aplicar lo aprendido en la resolución de situaciones problemáticas que se presentan en la vida diaria

- Formular análisis adecuados para cada contenido

- Debatir sobre lo aprendido

Ocasionales:

- Participar activamente en actividades del establecimiento

- Generar trabajos que reflejen la actividad en el aula

Proyectos:

Nombre: gráfico de barras

Producto: elaboración de encuesta volcando los resultados en gráficos.

(Trabajo interdisciplinario con la docente de construcción de la ciudadanía).

Bibliografía:

Libro para el docente Matemática en secundaria. Editorial Santillana, 2011.

Libro para el docente y alumnos Matemática II. Editorial kapelusz, 2014

Tiempo estimado:

Se desarrollaran los contenidos a lo largo del ciclo lectivo, siguiendo un criterio coherente que facilite la articulación, la profundización y la reiteración toda vez que sea necesario.

Observaciones:………………………………………………………………………………………………………………………………