PRACTICAS DOCENTE DE TERCER AÑO - EVALUACION

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de ellos, exepto con la mama de unas de las nenas que es docente pero tampoco hubo mucha relación.

INTEGRANTES DEL GRUPO DE PRACTICAS

La relación con los chicos de practicas es linda, al menos de mi parte me integran en todo y con mi compañera pedagógica creo que no me podía haber tocado una mejor por que no existe es genial Vicky.

Resulucion de conflictos y problemas disciplinarios de los alumnos

De nuestra no hubo que hacer ninguna resolución de algún conflicto si problemas disciplinarios quizás de los nenes que eran dos que se distraían o aveces no hacían caso pero esto sucedia en situaciones particulares, pero siempre atentos a todo lo que uno explica.

Resolucion de situaciones problemáticas

Como mencione anteriormente no hubo ninguna de esas situaciones, no hubo ningún tipo de accidente del sujeto educativo, con respecto a cambio de planes tuve que sacar una sola actividad por que sino no llegábamos con el tiempo de los modulos por que los chicos se tomaban su tiempo para comprender y realizar todas las actividades.

PLANIFICACION DE LAS CLASE

Me costo mucho el tema de pensar una idea que sea divertida y a su vez que se pueda comprender el contenido ya que muchas veces uno por abordar una clase excelente puede llegar a hacerla al nivel que los alumnos no entiendan nada y esa no era mi idea.

Pero al final surgieron esas ideas y logre abordar mis clases de la manera que esperaba y los alumnos pudieron fijar los contenidos motivados siempre.

INICIATIVAS

Mis iniciativas fueron conociemientos previos, indagación sobre algún tema, imágenes, histora del contenido a abordar.

Las actividades fueron cuestionario, verdadero o falso, trabajar en afiche, participación todo el tiempo de los alumnos de manera grupal e individual.

CONTENIDOS

A mi parecer fueron los adecuados por que son los que estaban en el diseño, la seño Haydee nos dejo elegir el contenido que quisiéramos, en ambas áreas ninguno me parecio difícil, me gustaron todos y trate de armarlos para mi clase fuera especial, entretenida y significativa.

De las dos áreas los chicos se engancharon mas con Cs. Sociales por que vieron imágenes y un video de exposición de tema que hizo que pudieran ver claramente el tema del Circuito Productivo.

EVALUACION

La evaluación que realice fue el trabajo grupal y como ellos respondían con las actividades y la participación con alguna pregunta que yo hacia de manera general.

CONDICIONANTES

Mis condicionantes de la calidad educativa que percibi es que quizás habría que escucharlos mas, por que varias veces la docente no los escucha y les responde algo que no tiene relación con lo que el alumno quizás pregunto. Son chicos que podes trabajar mucho pese a que hay varios que no estén alfabetizados.

FORTALEZAS Y ACIERTOS

En este primer cuatrimestre aprendi muchísimo en cuanto a como afrontar diferentes situaciones ya sea en el aula o en el patio, pude observar docentes y ver que cosas hay que hacer y que cosas no debo hacer con mis alumnos, pero por sobre todo que hay que escuchar a los alumnos por que con ellos se aprende mucho.

Aciertos que estoy feliz de la carrera que elegi y la elegiría mil veces mas.

DEBLIDADESY DESACIERTOS

Creo que desasiertos no tuve, y mi debilidad pasa por lo emocional me encariño demasiado con todos y eso en el momento de desperdime como me paso con los chicos de la 41 me dolio mucho. Incluso hasta el dia de hoy los extraño.

PROFESOR DE PRACTICA

Que decir del Profe Felix no hay un numero el cual pueda calificarlo pero hay muchísimas virtudes es un docente como no existe, tiene todo lo que uno quiere tener y ser a futuro, es un modelo a seguir no lo por todo lo que sabe sino por su vocación y dedicación y eso hace que nosotros como alumnos no bajemos los brazos por que sabemos que el Profe va a estar ahí siempre para apoyarnos en todo.

De mi parte lo adoro y aprecio un monton y creo que