Plan de intervencion pedagogica
Enviado por Rimma • 12 de Diciembre de 2018 • 1.605 Palabras (7 Páginas) • 361 Visitas
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OBJETIVOS
Mediante el presente plan de intervención se busca que los alumnos en situación de rezago:
* Logren la adquisición de la lectoescritura mediante la implementación de actividades diferenciadas y elaboradas únicamente para ellos para que tengan una comprensión adecuada de textos diversos.
* Mejoren la calidad de sus escritos en cuanto a tamaño, forma, calidad y limpieza; mediante actividades de caligrafía y otras que le permitan mejorar la calidad de su letra con la finalidad de que logren un mejor desempeño en la redacción de sus textos.
* Mejoren su razonamiento matemático en la resolución de problemas y operaciones básicas mediante la ejercitación del cálculo mental y la implementación de actividades lúdicas que favorezcan el desarrollo de esta habilidad para que sean capaces de resolver con el mínimo de errores operaciones básicas y problemas matemáticos.
* Logren dominar las tablas de multiplicar mediante la implementación de actividades lúdicas tales como mosaicos, sopa de números, rompecabezas, domino y loterías que le permitan un aprendizaje más ameno de las mismas para que mediante su dominio sea capaz de resolver divisiones y multiplicaciones sin ningún inconveniente.
METAS
Mediante el presente plan de intervención se busca que los alumnos en situación de rezago:
* Logren la adquisición de la lectoescritura en un 100% mediante la implementación de actividades diferenciadas y elaboradas únicamente para ellos para que tengan una comprensión adecuada de textos diversos al término del mes de mayo.
* Mejoren la calidad de sus escritos en cuanto a tamaño, forma, calidad y limpieza en un 100% ; mediante actividades de caligrafía y otras que le permitan mejorar la calidad de su letra con la finalidad de que logren un mejor desempeño en la redacción de sus textos al término del mes de abril.
* Mejoren su razonamiento matemático en la resolución de problemas y operaciones básicas en un 75% mediante la ejercitación del cálculo mental y la implementación de actividades lúdicas que favorezcan el desarrollo de esta habilidad para que sean capaces de resolver con el mínimo de errores operaciones básicas y problemas matemáticos durante estos meses al término del mes de mayo.
* Logren dominar al 100% las tablas de multiplicar mediante la implementación de actividades lúdicas tales como mosaicos, sopa de números, rompecabezas, domino y loterías que le permitan un aprendizaje más ameno de las mismas para que mediante su dominio sea capaz de resolver divisiones y multiplicaciones sin ningún inconveniente en un lapso de 12 semanas.
ESTRATEGIAS DE INTERVENCION
PARA EL TRABAJO CON LOS ALUMNOS CON BARRERAS DE APRENDIZAJE DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 SE HAN DISEÑADO ALGUNAS ESTRATEGIAS QUE SE MENCIONAN A CONTINUACION DETERMINANDO EL TIEPO DE EJECUCIÓN MEDIANTE EL SIGUIENTE CRONOGRAMA DE TRABAJO.
ACTIVIDAD
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
1. DETECCION DE ALUMNOS CON REZAGO
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2. PLATICA CON PADRES CON HIJOS EN SITUACION DE REZAGO
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3. IMPLEMENTACION Y APLICACIÓN DE LIBRETA DE TRABAJO EXTRAESCOLAR
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4. IMPLEMENTACION Y USO DE MATERIALES SOBRE OPERACIONES BASICAS
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5. IMPLEMENTACION Y USO DE MATERIALES DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
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6. IMPLEMENTACION Y USO DE MATERIALES SOBRE COMPRENSION LECTORA
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7. UTILIZACION DE MATERIAL PARTICULAR PARA LA ADQUISICION Y REFORZAMIENTO DE LA LECTOESCRITURA.
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