Planificacion kinder cuantificacion.

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Planificación Variable

Ciclo: 2do ciclo

Nivel: NT1

Tramo: VI

Nº de Párvulos: 34

Tipo de planificación:sectorial tema [pic 3]

“primavera”

Duración:40 minutos

Educadora guía: Alejandra González

Alumna en práctica: Constanza Araya

Otros adultos en aula: asistente de párvulos

Fecha: 6 de octubre

Aprendizaje Esperado

Logros de aprendizaje

Experiencia de aprendizaje / Logros de desempeño

Evaluación

Expresar, utilizando distintos instrumentos musicales, diferentes ritmos, velocidades, intensidades, secuencias melódicas y timbres. N° 6 (LA)

Interpreta algunos patrones rítmicos de sencillas canciones con materiales sonoros o instrumentos de percusión. Entona canciones sencillas, recordando su letra y siguiendo el pulso.

Inicio:

Los párvulos serán ubicados en un semicírculo. Se recordara a los párvulos la temática trabajada en jornadas anteriores y se realizaran preguntas como ¿en que trabajamos ayer? ¿Para qué sirve? ¿Que observamos? Entre otras para introducir al tema.

Se comentara a los párvulos que hoy aprenderán una canción del universo.

Desarrollo:

Se expondrá frente a ellos una canción la cual se presentara gráficamente y en forma de pictograma para ayudar a memorizarla y se leerá un par de veces en conjunto con los párvulos para aprenderla. Posteriormente se presentara a los párvulos una serie de instrumentos los cuales deberán escoger para finalmente interpretar y enseñar la canción a los otros niveles del establecimiento.

Finalización:

Se retroalimentara a través de preguntas como ¿Qué realizamos hoy? ¿Que aprendimos? ¿Que utilizamos? Entre otras.

Se finalizara cantando la canción esta experiencia ha terminado.

Lista de cotejo SI/NO

Indicadores:

- recuerda la letra de la canción enseñada

- entona y sigue el pulso de la canción enseñada

-interpreta patrones rítmicos con un instrumento

Ámbito y núcleo

Recursos

-comunicación

- lenguajes artísticos

Humanos:

Niños y niñas

Educadora

Alumnas en practica

asistente de párvulos

Materiales:

- Instrumentos musicales

- Pictograma

Eje de aprendizaje

expresión creativa

Articulación con NT2

Trabajo con la familia

Reproduce y recrea algunas frases de canciones y patrones rítmicos simples. Entona canciones sencillas, recordando con seguridad su letra, siguiendo el pulso y alternando intensidad y velocidad.

Se enviara un informativo a los padres dando a conocer en que se trabajó durante la jornada y sugerencias de cómo se puede reforzar esto en el hogar cotidianamente a través de juegos.

Planificación Variable

Ciclo: 2do ciclo

Nivel: NT1

Tramo: VI

Nº de Párvulos: 34

Tipo de planificación:sectorial tema [pic 4]

“descubrimiento de america”

Duración:40 minutos

Educadora guía: Alejandra González

Alumna en práctica: Constanza Araya

Otros adultos en aula: asistente de párvulos

Fecha: 7 de octubre

Aprendizaje Esperado

Logros de aprendizaje

Experiencia de aprendizaje / Logros de desempeño

Evaluación

Reconocer sucesos y personas relevantes de la historia del país y del mundo, mediante relatos, narraciones, visitas, objetos y otros elementos representativos y significativos para su vida. N° 4 (GH)

Expresa información sencilla sobre algunos sucesos y personas relevantes para la historia del país y del mundo.

Inicio:

Se mostrara al personaje “Cristóbal colon” se le preguntara a los párvulos si lo conocen, si saben por que se recuerda entre otras.

Desarrollo:

Se relatara a los párvulos en forma de cuento lo sucedido en la primera junta nacional de gobierno. Se ira mostrando imágenes simultáneamente al relato.

Finalización:

Se entregara a cada párvulo una hoja donde dibujara ¿Quién fue Cristóbal Colon? ¿ por que se recuerda? Los párvulos deberán expresar lo dibujando de manera de verbalizar y dar a conocer el suceso importante de la historia.

Se realizaran preguntas de retroalimentación sobre lo relatado.

Se cantara la