Programación didactica.

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IV.-TEMA TRANSVERSAL.- Formar conciencia en los niños y niñas del cuidado de las plantas, animales y del medio ambiente.

ÁREAS

CONTENIDOS

CAPACIDADES

INDICADORES

COMUNICACIÓN

- Descripción de imágenes

- Figuras escondidas

- Compresión de textos

- Palabras que riman

- Adivinanza

- Poesía

- Parte de todo

- Semejanzas diferencias

- Cuentos

- Figuras escondidas

- Describe, nombra y narra de forma sencilla algunas características, utilidad de objetos, seres vivos y situaciones.

- Escucha con atención cuando se le relatan cuentos o narraciones.

- Utiliza frases para expresa una acción o deseo.

- Escucha con atención los cuentos.

- Comprende cuentos leídos.

- Identifica los personajes mediante los dibujos.

MATEMÁTICA

- Colores: amarrillo -verde

- Formas geométricas: Triángulo, rectángulo

- Semejanzas y diferencias

- ubicación espacial: arriba- abajo

- Textura: áspera, suave - blando ubicación espacial:

- ubicación espacial: cerca de , lejos de

- Identifica y relaciona objetos en función de características perceptuales, color, formas, tamaño, consistencia (duro-blando-áspero).

- Reconoce el color verde y amarrillo.

- Identifica las relaciones arriba – abajo/cerca – lejos.

- Diferencia según su posición.

- Reconoce e indica los colores.

- Reconoce e identifica las figuras geométricas básicas triángulo y rectángulo.

- Identifica objetos diferentes

PERSONAL SOCIAL

- Sentido de la vista

- Sentido del gusto

- Sentido del olfato

- Mi familia

- La primavera

- Amigos de mi aula

- Medios de transporte terrestre.

- Medios de transporte marítimo

- Seguridad vial

- Nombra partes de su cara y las identifica.

- Identifica personas y situaciones que representan peligro para su integridad física y emocional.

- Identifica los medios de transporte de su comunidad.

- Rechaza a las personas desconocidas.

- Identifica y valora a la familia.

- Identifica a los miembros de la familia del I.E.

- Práctica hábitos sociales al saludar, escuchar, pedir permiso y agradecer.

- Reconoce e identifica los medios de su comunidad.

- Practica normas de seguridad de accidentes.

-

CIENCIA AMBIENTE

- Las plantas nos sirven de alimento

- La germinación

- Las plantas y sus partes

- Animales domésticos

- Animales salvajes

- El día y la noche

- Identifica y relaciona a los animales según sus características.

- Identifica, discrimina y relaciona a las plantas según sus características.

- Identifica el día y la noche relacionándolos con las actividades que realiza en esos momentos: día para jugar, noche para dormir.

- Observa e identifica a las plantas y animales.

- Valora los recursos naturales del medio.

- Colabora con la conservación de plantas y animales.

- Reconoce e identifica el día y la noche.

INGLÉS

- Animals

- Identifica a los animales de la granja.

- Identifica y señala a los animales de la granja.

ESTIMULACIÓN DE LENGUAJE

- Sonidos onomatopéyicos de objetos.

- Movimientos faciales.

- Movimientos de los músculos labiales.

- Imita sonidos onomatopéyicos

- Realiza ejercicios labiales, faciales.

- Identifica e imita los sonidos onomatopéyicos.

- Demuestra habilidad para los ejercicios labiales, faciales.

ARTE

- Técnica- grafo-plástica:

- Arrugado

- Arrastre de plastilina

- Soplado

- Pintado con tempera

- Desarrolla su creatividad utilizando diversas técnicas grafo plásticas, recreándolas valorando las posibilidades

- Realiza técnicas básicas de dibujo y pintura.

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