...Proyecto: Semana de la chilenidad – Fecha: Lunes 22 de septiembre de 2014.

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Proyecto: Semana de la chilenidad – Fecha: Jueves 25 de septiembre de 2014.

Ámbito

Núcleo

Aprendizaje esperado

Actividades

Sugerencia de actividad

Recursos

Evaluación

Formación personal y social.

Convivencia.

Mapa: Formación valórica

N°4: Apreciar e incorporar elementos significativos de la cultura chilena en prácticas cotidianas y expresiones artísticas.

* Escuchar.

* Observar

* Comentar

* Escribir.

Inicio: El adulto invitara a los niños y niñas a sentarse en sus sillas frente a la mesa, les comentara que hoy escucharemos algunas cuecas.

Desarrollo: Posteriormente realizara preguntas alusivas: ¿Quiénes bailan cueca?, ¿Cómo se baila cueca?, ¿Qué implementos utilizan al bailar cueca? Después pondrá en la radio la siguientes cuecas: El guatón Loyola, La consentida, luego le solicitara a cada niño y niña que dibuje a una pareja de bailarines de cueca.

Finalización: A medida que finalicen su trabajo felicitara a los niños y niñas por su participación en la actividad.

* Cuecas chilenas.

* Radio del jardín.

Instrumento:

Lista de cotejo

Indicadores:

* Escucha atentamente las cuecas.

* Comenta su experiencia.

De acuerdo al Texto Caligrafix.

* Escuchar

* Observar

* Seguir instrucciones del texto.

Inicio: El adulto invitara a los niños y niñas sentarse en su silla frente a la mesa y les comentara que hoy trabajaremos en el texto caligrafix.

Desarrollo: Posteriormente le entregara a cada niño y niña su texto y le explicara la actividad de la página n° 51 NT1, y pagina 48 NT2.

Finalización: Felicitará a los niños y niñas por su participación en la actividad

* Texto Caligrafix.

* Estuche de cada niño y niña

Instrumento:

Lista de cotejo

Indicadores:

* Realiza las instrucciones

del texto

Relación con el medio natural y cultural.

Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes

Mapa: Conocimiento del entorno social.

N° Reconocer sucesos y personas relevantes de la historia del país y del mundo, mediante relatos, narraciones, visitas, objetos y otros elementos representativos y significativos.

* Escuchar

* Observar

* Decorar

Inicio: El adulto invitara a los niños y niñas a sentarse en semi círculo y les comentara que hoy elaboraremos un lindo copihue.

Desarrollo: Luego le entregara a cada uno de ellos una lámina donde aparece un

Copihue el cual deberán decorar utilizando trozos de lana pegándolos dentro del copihue.

Finalización: A medida que los niños y niñas finalicen se felicitara por participación en la actividad.

* Hoja de block con el dibujo de un copihue (1 para cada niño y niña)

* Lana.

* Tijeras.

* Cola fría

Instrumento:

Lista de cotejo.

Indicadores:

* Decora el copihue.

Proyecto: Semana de la chilenidad – Fecha: Viernes 26 de septiembre de 2014.

Ámbito

Núcleo

Aprendizaje esperado

Actividades

Sugerencia de actividad

Recursos

Evaluación

Relación con el medio natural y cultural.

Grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes

Eje: Expresión creativa.

N° 1 Manifestar interés por ensayar, reproducir y recrear algunos gestos, posturas, desplazamientos y movimientos en coreografía sencillas, rondas, juegos, bailes.

* Bailar cueca

Inicio: El adulto invitara a los niños y niñas a ubicarse en parejas para poder ensayar

Desarrollo: Posteriormente entregara a cada uno de ellos su pañuelo y comenzaran a ensayar las canciones de la cueca y cumbia chilota.

Finalización: Una vez finalizado el ensayo se le ofrecerá agua a cada niño y niña posteriormente se felicitara por su participación en la actividad.

* Pañuelo de género (1 para cada niño y niña)

* Cd.

* Radio.

Instrumento:

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