RECOMENDACIONES PARA ELABORAR LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR (RME)
Enviado por Kate • 13 de Junio de 2018 • 1.436 Palabras (6 Páginas) • 463 Visitas
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SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Acción
Responsables
Evidencias del cumplimiento
Valoración del logro
1
https://1drv.ms/i/s!AjZvfjc797zWwlQU3WzBe2XjLLU9
2
3
5.- Se realiza ahora la Estrategia Global de Mejora Escolar (EGME), se realiza por Objetivo.
IMPLEMENTACIÓN
Prioridad: NORMALIDAD MÍNIMA
Problema o factor crítico: Existe poco uso de los espacios didácticos y los materiales escolares
Objetivo: Utilizar los recursos didácticos existentes en la escuela, programando su uso en la planeación didáctica de todos los docentes, para fortalecer el aprendizaje de los alumnos
Metas: Agendar 1 calendario mensual para el uso de los espacios didácticos para todas las asignaturas.
Realizar 2 círculos de estudio durante el ciclo escolar para el análisis de los materiales educativos
Utilizar al 100% los materiales educativos y espacios didácticos durante el ciclo escolar 2016-2017
EN EL SALON DE CLASES
ACCIONES:
Compromisos de los docentes.
¿Cómo lo vamos a lograr?
¿Cómo aprovechar lo que se tiene a favor para el logro de los objetivos?
¿Cómo disminuir los obstáculos internos y externos que impedirían lograrlos?
¿Cómo aprovechar los elementos externos que favorecen su alcance?
¿Cómo impedir que los aspectos del exterior afecten su logro?
ACCIONES ESPECIFICAS:
Compromisos específicos de los docentes y los padres de familia.
(En caso de necesitar especificar)
RESPONSABLE:
Persona especifica encargada de compilar las evidencias, o coordinar la acción.
Quien dará el seguimiento
RECURSOS:
COSTOS:
TIEMPOS:
Fecha específica; (día, mes y año), fin de bimestre, que semana en el mes.
EN LA ESCUELA
ACCIONES:
Compromisos de los docentes.
¿Cómo lo vamos a lograr?
¿Cómo aprovechar lo que se tiene a favor para el logro de los objetivos?
¿Cómo disminuir los obstáculos internos y externos que impedirían lograrlos?
¿Cómo aprovechar los elementos externos que favorecen su alcance?
¿Cómo impedir que los aspectos del exterior afecten su logro?
ACCIONES ESPECIFICAS:
Compromisos específicos de los docentes y los padres de familia.
(En caso de necesitar especificar)
RESPONSABLE:
Persona especifica encargada de compilar las evidencias, o coordinar la acción.
Quien dará el seguimiento
RECURSOS:
COSTOS:
TIEMPOS:
Fecha específica; (día, mes y año), fin de bimestre, que semana en el mes.
ENTRE MAESTROS
ACCIONES:
Compromisos de los docentes.
¿Cómo lo vamos a lograr?
¿Cómo aprovechar lo que se tiene a favor para el logro de los objetivos?
¿Cómo disminuir los obstáculos internos y externos que impedirían lograrlos?
¿Cómo aprovechar los elementos externos que favorecen su alcance?
¿Cómo impedir que los aspectos del exterior afecten su logro?
ACCIONES ESPECIFICAS:
Compromisos específicos de los docentes
(En caso de necesitar especificar)
RESPONSABLE:
Persona especifica encargada de compilar las evidencias, o coordinar la acción.
Quien dará el seguimiento
RECURSOS:
COSTOS:
TIEMPOS:
Fecha específica; (día, mes y año), fin de bimestre, que semana en el mes.
CON LOS PADRES DE FAMILIA
ACCIONES:
Compromisos de los docentes.
Aquí anote también ¿Cómo colaboraran los padres de familia?
¿Cómo lo vamos a lograr?
¿Cómo aprovechar lo que se tiene a favor para el logro de los objetivos?
¿Cómo disminuir los obstáculos internos y externos que impedirían lograrlos?
¿Cómo aprovechar los elementos externos que favorecen su alcance?
¿Cómo impedir que los aspectos del exterior afecten su logro?
ACCIONES
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