Secuencia didáctica cuentos policiales.

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Los alumnos realizaran la siguiente guía (anexo 3)

4) la docente entrega la siguiente información a los alumnos para la carpeta (anexo 4)

5) los alumnos realizaran la siguiente guía de actividades (anexo 5)

6) la docente entregara a los alumnos el cuento “Tres portugueses bajo un paraguas” de Rodolfo Wlash.(anexo 6)

* La docente solicita a los alumnos que lean el titulo y observen la ilustración. Imaginen por que están esos hombres bajo un paraguas y cuál es su relación con el muerto.

* A primera vista, ¿Cómo se estructura el cuento, en cuantas secciones?

* Los alumnos realizaran una lectura silenciosa del cuento.

* La docente lee en voz alta el cuento y los alumnos seguirán la lectura con la vista.

* Comentario oral del mismo.

* Los alumnos realizaran la siguiente guía (anexo 7)

7) Taller de lectura y escritura.

UN MISTERIO CANTADO

Cualquier enigma o misterio puede ser el puntapié para un cuento policial desde ese hecho el detective seguirá las pistas para descubrir al culpable. En este taller, la docente invita a los alumnos a que escriban su propio cuento policial a partir de un chamame escrito por María Elena Wlash, “El cisne que ladra”

*La docente entrega a cada alumno la canción mencionada para que la lean (anexo 8)

*Luego los alumnos realizaran la siguiente guía de actividades (anexo 9).

*Al finalizar la guía la docente organizara una lectura en ronda de los distintos cuentos escritos. Terminada la ronda, decidir cuál de los textos tuvo el final más interesante, cual presenta mejor a los personajes, que relato es el más original.