Tema- Plan de emergencia.

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- PLAN DE EVACUACIÓN

- MODO DE OPERAR UN EXTINTOR

- DESCRIPCIÓN DE SEÑALÉTICAS

- TELÉFONOS DE EMERGENCIA

- CROQUIS DEL COLEGIO , CON SUS VÍAS DE EVACUACIÓN

l- INTRODUCCIÓN

Todo lugar está expuesto a la posibilidad de enfrentarse a emergencias. Estas Emergencias, sean de origen humano o de origen natural, suelen provocar graves consecuencias tales como: lesiones, Incapacidades, Pérdidas humanas y/o considerables, daños materiales, también deben ser consideradas secuelas psicológicas y grandes pérdidas económicas que serán relevantes para el Liceo “Manuel Montt” de Victoria.

El Liceo no está ajeno a ello, por lo tanto, el desarrollo del plan de evacuación de emergencia permitirá a los funcionarios y alumnado vivir experiencias para crear conciencia y poder comprender que en determinados eventos deben proceder siempre de manera tal que su reacción se convierta en forma habitual.

Se ha comprobado que un plan de Seguridad Educativa, permite establecer la forma más apropiada de actuar en estos casos, de tal modo que se logre su inmediato control y por consiguiente minimice sus efectos.

La elaboración de dicho plan permite organizar a un grupo determinado de personas para que sean ellos quienes bajo instrucciones de un superior a cargo, ejecuten los procedimientos a seguir según sea el caso.

Relevante es definir claramente las responsabilidades que recaen sobre cada Integrante del grupo, como también establecer los procedimientos de acuerdo a la emergencia.

ll- DESCRIPCIÓN DEL LICEO POLITÉCNICO

Se encuentra ubicado en la ciudad de Victoria, en la Avenida Dartnell N° 1358, a 70 Kms de la capital regional, Temuco.

Sus dependencias son de construcción sólida y se ha implementado con tecnología tales como: salas de computación, Internet, CRA apropiado, moderna maquinaria asociada a las distintas especialidades, lo que permite formar, con la colaboración del cuerpo docente, de profesionales competentes que se insertarán en el mundo laboral, fuerzas armadas o continuarán estudios superiores.

Imparte distintas carreras, de tipo rígido para Técnicos de Nivel Medio. Dentro de estas se encuentran: Mecánica Industrial, Construcciones Metálicas, Ventas ( Administración), Electricidad, Técnico en Enfermería, Párvulos y Jornada Vespertina.

Además consta con un internado aproximadamente para 200 alumnos (as). También tiene un jardín infantil dentro del establecimiento.

2.1- ENTORNO:

- Localización:

La ciudad de victoria, se encuentra ubicada en al Región de ala Araucanía, Provincia de Malleco. Físicamente se localiza al Norte de la ciudad de Temuco a una altura que fluctúa entre los 300 y 600 msnm(metros sobre el nivel del mar) y se encuentra ubicada en el valle central (depresión intermedia), siendo esta una característica predominante de la zona.

- Volcanes:

Aunque la instalación física de la ciudad no es tan próxima al cordón montañoso de la Cordillera de los Andes, ni de la Cordillera de la Costa y las Planicies Litorales, destaca como potencial riesgo de desastre natural la cantidad de volcanes activos en la región y zona, como lo son los volcanes Llaima, Lonquimay, entre otros.

- Meteorología:

En la Región de la Araucanía predomina el clima “templado lluvioso”, siento la ciudad de Victoria característicamente con bastantes temperaturas bajas, lluvias en abundancia, temporales de vientos y tormentas eléctricas en invierno, en verano hay un excesivo calor.

A partir del desarrollo de estos fenómenos naturales se desprenden una serie de riesgos, como lo son en invierno: caminos resbaladizos, caminos cortados, aislamiento de personas, congelamiento de la red de agua potable y anegamiento de arterias viales , en verano: excesiva cantidad de incendio forestales.

- Sismicidad:

La ciudad percibió el terremoto del 27 de Febrero del año 2010 y ha percibido los temblores que han tenido como punto de epicentro la zona central y sur de chile por estos antecedentes, se considera dentro de una región Sísmica.

lll- OBJETIVOS DEL PISE.

- Generar en la comunidad escolar una actitud de autoprotección, teniendo por sustento una responsabilidad colectiva frente a la seguridad.

- Proporcionar a los escolares un efectivo ambiente de seguridad escolar, mientras cumplen con sus actividades formativas.

- Constituir en el liceo un modelo de protección y seguridad replicable en el barrio y en el hogar.

Vl- DEFINICIÓN DE UNA EMERGENCIA:

Según la OPCI (Organización Iberoamericana de protección contra Incendio), se considera como emergencia todo estado de perturbación de un sistema que pueda poner en peligro la estabilidad del mismo, ya sea en forma total o parcial. El concepto de sistema puede ser referido a una pequeña unidad empresarial o una gran comunidad.

Las situaciones de emergencia suelen ser ocasionadas por eventos de origen accidental, pudiendo ser ellos de carácter técnico, Incendios, explosiones, intoxicaciones, fallas estructurales, daños a maquinarias, equipos, como también pueden tener origen en acontecimientos de tipo natural; como terremotos, temblores, lluvias, maremotos, etc.

La situación generada por la ocurrencia real o inminente que altera el orden regular de una actividad con posibilidad de daño a las personas o bienes es la llamada Emergencia.

Independientemente del fenómeno que lo origina, debe entenderse que una situación de emergencia no termina cuando se ha acabado o controlado dicho evento, sino que continúa mientras subsista el estado de perturbación, por lo tanto, es relevante considerar, las raíces el evento inicial o detonador, las consecuencias inmediatas de dicho evento y el estado de perturbación, con sus consecuencias sobre la empresa. Una vez controlado el evento iniciante, la actividad está orientada a disminuir consecuencias contiguas tales como lesiones a las personas, daños materiales y a restablecer las condiciones originales del