.Título: Paradigma cognoscitivista en educación

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TEORIA

DE

PIAGET [pic 89][pic 90][pic 91][pic 92][pic 93][pic 94][pic 95][pic 96][pic 97][pic 98]

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JEROME

BRUNER[pic 115][pic 116][pic 117][pic 118][pic 119][pic 120][pic 121][pic 122]

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Conclusión

En conclusión de este tema, que en lo personal es muy interesante y hasta ahorita la mejor forma en la que la educación puede tener una mejora en todos las partes que constituyen la educación que es la enseñanza, aprendizaje, evaluación, profesor y el alumno que a continuación mencionare desde como las percibe el paradigma cognoscitivista.

- La Evaluación se plantea desde una perspectiva cualitativa (formativa) y cuantitativa (sumativa).

- La Enseñanza deberá orientarse al logro de aprendizajes significativos y al desarrollo de habilidades para el aprendizaje.

- El Alumno es un sujeto activo procesador de información, que posee competencia cognitiva para aprender y solucionar problemas.

- El Aprendizaje tiene que ser significativo

- El Profesor debe promover la participación activa de sus estudiantes y subordinar la enseñanza al aprendizaje.

Este paradigma es bastante amplio y abarca muchos puntos para la educación, los autores que proponen este paradigma y que por lo visto lo estudiaron desde diferentes puntos de vista, fueron de los más conocidos y que sus propuestas fueron de las mejores, sus modelos demasiados funcionales y aplicables, aunque en un principio lo vieron desde la psicología y aun que no fueron pedagogos pudieron implementarlo en la educación.

por lo visto este paradigma implemento varios aprendizajes, que son principales en este época y que creo que cada alumno es diferente y tiene necesidades distintas, por lo cual nos podemos basar en alguno de estos que fueron por descubrimiento, significativo y receptivo.

Sus modelos de Piaget, Bruner y Vigotsky fueron y son demasiado funcionales y aplicables, ya que por lo que investigue y leí en los artículos se basó desde la edad temprana quien estudio sus teorías con sus propios hijos, Piaget fue el que para mi opinión abarco todo el panorama que aunque en un principio lo enfocaba desde la psicología, pudo implementarlo desde el punto de vista de la educación.

BIBLIOGRAFÍA

Uribe, M. A. (2007). UNIVERSIDAD DE COLIMA. Obtenido de UNIVERSIDAD DE COLIMA: https://comenio.files.wordpress.com/2007/09/cognitivo.pdf

Zonia Gilda Castro Romero, M. O. (12 de Septiembre de 2008). Módulo de Psicopedagogía MCyTE. Obtenido de Módulo de Psicopedagogía MCyTE: http://doceres.blogspot.mx/2008/09/el-paradigma-cognitivo.html