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Cuadro Sinóptico “El Paradigma Cognoscitivista”

Enviado por   •  21 de Enero de 2018  •  627 Palabras (3 Páginas)  •  539 Visitas

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Cognoscitivista, me permitió obtener diversidad de información que menciona y describe las características principales de dicho paradigma, con sus respectivos filósofos. Comenzando con el antecedente epistemológico, el Racionalismo, donde se dice que el comportamiento ya no se regula por el medio externo, si no por todas aquellas representaciones que el sujeto a construido basándose en la razón.

Posteriormente de cada teoría se pueden rescatar elementos claves de manera general como la comparación del ser humano con un ordenador el procesamiento de la información, las etapas del desarrollo cognitivo, los mecanismos, la zona de desarrollo próximo, las representaciones mentales, el método del descubrimiento creativo, entre otros, los cuales permiten entender el proceso, el desarrollo de estrategias, la decodificación de significados de manera interna y la adquisición de conocimiento del ser humano. En este sentido en dicho paradigma el aprendizaje por parte del estudiante deberá ser activo, y mediante su experiencia, manipulación e interacción con diferentes agentes podrá construir sus conocimientos por medio de estructuras cognoscitivas. Donde el docente será quien provea oportunidades, materiales, motivara, traducirá la información ya que organizara y estructurará la información con la finalidad de que sus estudiantes logren los aprendizajes esperados.

Con base a lo anterior, desde mi punto de vista resulta demasiado importante el paradigma cognoscitivista, ya que juega un papel muy importante en la educación actual, puesto que desde hace no mucho años lo que se está buscando es que el alumno sea cada vez más autónomo en la adquisición de sus saberes, brindándole la oportunidad de que investigue, seleccione, compare y reflexiones, haciendo uso de sus capacidades mentales, lo cual le permitirá logra los aprendizajes deseados de una mejor manera.

Referencias

Aliat Universidades (En línea) dirección URL: online.aliat.edu.mx/adistancia/...PIAGET BRUNER VIGOTSKY.pdf < [Consulta: 6 de Noviembre de 2015]

Peredur (2011, septiembre, 10) Características fundamentales del Racionalismo Moderno [mensaje en Blog]. Recuperado de http://lotofagos-island.blogspot.mx/2011/09/caracteristicas-fundamentales-del.html

Universidad de Barcelona (En línea) El enfoque constructivista de Piaget. Dirección URL: www.ub.edu/dppsed/fvillar/principal/pdf/proyecto/cap_05_piaget.pdf < [Consulta: 6 de Noviembre de 2015)

Universidad de las Palmas de la Gran Canaria (En línea) Aportaciones de Bruner. Dirección URL: www.ctascon.com/Aportaciones%20de%20Bruner.pd < [Consulta: 6 de Noviembre de 2015]

Universidad Pùblica de Navarra (2012.08,08) La teoría de Ausbel. Recuperado de http://cmapserver.unavarra.es

Universidad Tecnología Metropolitana Virtual (En línea) Teoría de Bruner. Dirección URL: www.utemvirtual.cl/plataforma/aulavirtual/assets/.../39247_bruner.pdf < [Connsulta: 6 de Noviembre de 2015]

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