Derecho romano TRABAJO ACADÉMICO
Enviado por gloria america Soto Bravo • 29 de Mayo de 2018 • Resúmenes • 1.476 Palabras (6 Páginas) • 392 Visitas
TRABAJO ACADÉMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la más sincera y cordial bienvenida a la Escuela de Derecho y Ciencias Políticas de Nuestra Universidad Alas Peruanas y del docente – tutor a cargo del curso.
En el trabajo académico deberá desarrollar las preguntas propuestas por el tutor, a fin de lograr un aprendizaje significativo.
Se pide respetar las indicaciones señaladas por el tutor en cada una de las preguntas, a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura.
DEBE CONSIDERAR LOS SIGUIENTES PASOS AL CARGAR EL TRABAJO ACADÉMICO EN EL CONTENT LERD:
1. INGRESAR A LA PLATAFORMA ACADÉMICA EN LA OPCIÓN CURSO
2. DESCARGAR EL TRABAJO ACADÉMICO Y RESOLVERLO
3. INGRESAR A LA OPCIÓN TRABACAD
4. ENVÍO DE ACTIVIDAD – LUEGO “EXAMINAR” PARA CARGAR EL TRABAJO Y QUEDE PUBLICADO EN LA PLATAFORMA
5. VERIFICAR QUE EL NOMBRE DEL ARCHIVO A CARGAR SEA CORRECTO Y ENVIAR
Esperamos que usted tenga los mejores éxitos académicos.
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS[pic 1]
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
ESCUELA DE FORMACION PROFESIONAL DE DERECHO
CURSO:
METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA
TEMA:
TRABAJO ACADEMICO
DOCENTE : GISELLA AURORA RIVAS YI
ALUMNO : KLEINI IZARRA BULEGE
CICLO : IX
CODIGO : 2010164975
AYACUCHO-PERU
2014
INTRODUCCION
La enseñanza de la historia a nivel universitario enfrenta una serie de problemas que tienen que ser superadas por el profesor del grupo: ñas propuestas curriculares se encuentran alejadas de la realidad, el tiempo de clases debe ser aprovechado al máximo frente a los contenidos y el desconocimiento de nuevas propuestas de enseñanza, hacen de las ciencias sociales la tarea pendiente de los profesores como del estudiante mismo, los desafíos son variados y complejos, por ejemplo, la selección de materiales significativos, el tiempo dedicado por los estudiante y el desconocimiento de los objetivos de los planes y programas por parte del maestro .
La metodología de la enseñanza permite conocer aspectos que de alguna manera su enseñanza ha ido evolucionando con respecto a la transmisión interrumpida de conocimientos, pues esto implica enseñar a aprender, analizando datos desde una perspectiva dialéctica y reflexionar entre el presente y el futuro
DESARROLLO DEL TRABAJO ACADEMICO
1. DATOS GENERALES:
1.3. Escuela : Derecho y Ciencias Políticas.
1.4. Asignatura : Derecho Romano.
1.5. Turno : Tarde
2. PROC. TECNICO.
NOMBRE DE SESION: ANÁLISIS DE LA PATRIA POTESTAD FAMILIA Y DERECHOS | |||
Aprendizaje Esperado: Reconocer la importancia de la rígida estructura familiar controlada por el pater familias. La actuación como todo ciudadano romano varón, La sucesión a la muerte del paterfamilias el hijo varón casado pasará a serlo. Así, como el conocimiento de que este embarca la cabeza de la familia pues asi conocer el poder y los bienes de todos los que compartían el mismo hogar, como primer esfuerzo compilador normativo en Roma, y valora los esfuerzos por defender los derechos consagrados. | |||
Docente: IZARRA BULEGE, Kleini | |||
TIEMPO: 2 horas | PARTICIPANTE: Aula N°Z-420 | FECHA: 15/09/2014 | |
PROCESOS | ACTIVIDADES | MATERIALES | TIEMPO |
INICIO MOTIVACION
| Se incentivara a alguno de los participantes que puedan narrar sus problemas que vivieron relacionado a derechos Reales, actuales para luego remontarnos al tiempo del Derecho Romano |
| 00:20 minutos |
SABERES PREVIOS | Se entregaran folletos de ensayo en resumen a los participantes con cuadros comparativos de la actuación de la patria potestad en el derecho romano. |
| 00:05 minutos |
CONFLICTO COGNITIVO | Se mencionara las problemas propuestas por la romanística como conflicto, al mismo tiempo se identificara la actuación, el poder del padre sobre sus hijos a este denominado patria potestas y suponía, incluso, el derecho a decidir sobre la vida o la muerte en la época romana con las época moderna |
| 00:05 minutos |
PROCESO | La ley romana: Evolución, fuentes y formación de las leyes romanas. La labor del pater familias Patria Potestad: Introducción, contexto en el que se emiten y análisis del mito. Análisis del articulado (Primera parte). |
| 00:40 minutos |
La defensa de los derechos en Roma: La organización judicial: Los Magistrados y jueces. Los colegios judiciales permanentes. La familia: Concepto, |
| 00:20 minutos | |
Evolución y clases. Extinción de las acciones del pater La legis acciones: Caracteres y Procedimientos. | |||
SALIDA | Se elabora esquemas señalando las principales características y diferencias entre la potestad del pater familias y la estructura de la familia, estudiados en grupos de tres alumnos. |
| 00:15 minutos |
Evaluación |
| 00:15 minutos | |
ACT. DE EXTENSION | Elabora un organigrama de la Organización judicial en Roma y sobre las leyes de las doce tablas. Esta tarea debe enviarlo al siguiente correo: Izarra-kib@outlook.com. | Hasta la fecha de entrega. |
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