Educación Basada en Competencias

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Maestría: Educación Basada en Competencias.

Asignatura: Metodología de la investigación.

Nombre del alumno: Reyna González de la Cruz.

Actividad 4: Proyecto Integrador Etapa 1.

Nombre del docente: Dra. Nelly Martínez Saavedra.

Universidad del Valle de México

Contenido

I.        Resumen y palabras clave        2

II.        Planteamiento del problema        3

Objetivo general        4

Justificación        5

Delimitación del problema        6

Hipótesis        11

Marco teórico        12

III.        Diseño metodológico        14

Tipo de investigación        15

Alcance de la investigación        15

Método        16

Hipótesis/variables        17

Población – Unidades de análisis        17

Técnica de recolección de datos        18

Cronograma        18

IV.        Conclusión        19

V.        Referencias        20

1. Resumen y palabras clave

1. Planteamiento del problema

¿Qué alternativa alimenticia pueden usar los ganaderos en tiempos de escases de pasto?

¿Qué tipo de complemento alimenticio podrá aportar suficientes nutrientes al rumiante y aves de traspatio?

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Se busca que se pueda producir en cualquier clima y época del año, con un ahorro significativo de agua ya que el recurso es cada vez más limitante, que haya un aumento de la producción de leche y carne.

Que Permita la semi estabulación y la estabulación del ganado, tener producción en espacios reducidos, que sean apetecible por los animales ya que les beneficia porque contiene enzimas digestivas que les ayudaran a una mejor asimilación del resto de la ración.

Se busca tener un alto contenido en proteína, que aporte gran cantidad de vitaminas al animal, como, por ejemplo: Vitamina E; Complejo B. A la vez, el FVH es generador de las vitaminas esenciales como la Vitamina A y la Vitamina C, por tener una alta cantidad de carotenos, que provoca un aumento en la fertilidad en los animales.

Objetivo general

Evaluar y comparar el rendimiento de biomasa y calidad nutricional de tres sistemas de cultivo de FVHM.

 Especifico

• Determinar la producción de biomasa del FVH de semillas de maíz, bajo tres sistemas de cultivo.
• Determinar en contenido nutricional del FVH mediante análisis bromatológicos
• Determinar cuál de los tres sistemas de cultivo aplicados a medios hidropónicos es el que mejores resultados presenta en la producción de FVHM.

Justificación

Como toda actividad primaria, la finalidad del sector pecuario es la producción de materias primas de productos agrícolas tales como el maíz, la soya, el trigo y la cebada, con la finalidad de producir alimentos sumamente necesarios para la Humanidad y para su supervivencia.

El FVH  es un sistema de producción de biomasa vegetal de alta sanidad y valor nutricional de alta palatabilidad para cualquier animal, es producido rápidamente  en cualquier épocas del año y en cualquier localidad geográfica siempre y cuando se les de las condiciones mínimas necesarias.

Un gran número de experimentos y experiencias prácticas comerciales han demostrado que es posible sustituir parcialmente la materia seca o también aquel proveniente de granos secos o alimentos concentrados por su equivalente en FVH.  

Este procedimiento permite la producción intensiva de forraje fresco para animales de trabajo o engorda, ya sean a vacas, caballos, cerdos, borregos, conejos, cuyos, y gallinas, el suministro de agua puede ser constante o sea todos los días del año y se pueden evitan alteraciones digestivas, es menor la incidencia de enfermedades y aumenta la fertilidad y producción de leche.

Este instrumento permitió evidenciar el alcance, desde lo cuantitativo, de los objetivos del proyecto; y complementario a esto se obtienen resultados desde lo cualitativo, con la aplicación de una matriz para medir varíales desde lo actitudinal y axiológico en donde se ubicó el grupo de educandos.

Para ello se identifican unas variables de carácter cognoscitivo, valorativo y desarrollador, las cuales se aplican y evalúan durante el desarrollo de la propuesta, logrando un proceso formativo integral.

La base metodológica de la propuesta a aplicar en este proyecto es el Aprendizaje Basado en Problemas, el cual se adapta perfectamente al desarrollo de la competencia indagativa objeto de investigación.

Dicha estrategia pedagógica centra su metodología en el planteamiento de situaciones problémicas que llevan al educando, con la orientación del docente, a adquirir y generar conocimiento, además de aplicar ese conocimiento en contexto, dando solución a dichas problemáticas y generando un ambiente de aprendizaje con mayor sentido y significado.