Essays.club - Ensayos gratis, notas de cursos, notas de libros, tareas, monografías y trabajos de investigación
Buscar

PEM EN INNOVACIONES EDUCATIVAS CON ENFASIS EN PROCESOS TECNOLOGICOS

Enviado por   •  10 de Abril de 2018  •  Apuntes  •  419 Palabras (2 Páginas)  •  503 Visitas

Página 1 de 2

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

PEM EN INNOVACIONES EDUCATIVAS CON ENFASIS EN PROCESOS TECNOLOGICOS

ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA

LICENCIADA CLAUDIA MERCEDES ESQUIVE RIVERA

[pic 1]

        

APLICACIÒN PEDAGÒGICA

DEL APRENDIZAJE I

        

        

                

Wilmer Saúl Cifuentes Sicaja

CARNÉ: 200913292

GUATEMALA, MARZO DEL 2018

EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE LA INTERVENCIÓN

ELIGE QUE ATENDER

Esta es una actividad está enfocada a la parte empresarial, se ejecuta para abordar el tema de la importancia de poner atención a los factores principales del mercado.

  • Cliente
  • Oportunidades empresarial
  • Problemas empresarial

Objetivos:

Este juego encamina a los participantes a una visión de los elementos que deben de lidiar en el mercado. En general crece sensiblemente la capacidad de trabajo en el grupo.

Participantes:

Para fines de la actividad se enfoque a los jovenes de primero básicos entre las edades de 12 a 14 años.

Cantidad de participantes:

Un minimo de 5 y un maximo de 50

Lugar:

En el aula, cancha, auditorrum o bien un lugar con suficiente espacio.

Duraciòn: 

Se requiern de 15 minutos

Desarrollo:

1º Se antepone a la actividad el conocimeinto que los alumnos de lo siguiente:

¿Qué es un mercado?

¿Qué es un cliente?

¿Qué es una oportunidad empresarial?

¿Qué es un problema empresarial?

 

2º  Se enrruta el concepto que los alumnos tienen a una definicion más correcta y empresarial.

3º  Se procede a ejecutar la actividad, donde los participantes tendran:

  1. Ponerse de pie, y formar un circulo.

[pic 2]

  1. Se les proporcionara un objeto, como representacion del clientes, el cual deben de ir pasandondolo de un lada a otro como ellos guste, sin perder de vista las personas que se lo pasa y afinalizar dicha buelta tendra que regresar de la misma forma y orden que fue entregada.
  2.  Al completar la actividad se agrega otro obejeto como represetnacion de los problemas y se inicia atrás ladarlo de la misma forma que en el paso 2.
  3. Al completar la actividad se agrega otro obejeto como represetnacion de las oportunidades y se inicia atrás ladarlo de la misma forma que en el paso 2 y 3.
  4. Al finalizar la actividad hace una evalucion verval.

Evalucion:

  • ¿Cómo se sintieron con la dinámica?
  • ¿Qué similitud encuentran con el tema que se está tratando?
  • ¿Han experimentado el comportamiento del mercado?
  • ¿Creen que es complejo? ¿por qué?
  • ¿Creen que hicieron la actividad correctamente? ¿Por qué?
  • ¿Qué aprendimos?

...

Descargar como  txt (2.6 Kb)   pdf (105.1 Kb)   docx (359 Kb)  
Leer 1 página más »
Disponible sólo en Essays.club