12 hombres en pugna.

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3- cuando hostigo a uno de los jurados con el fin de que este terminara diciéndole te matare tal cual lo hiciera el joven acusado con el fin de demostrar que no necesariamente por decirlo en realidad lo había hecho.

4 cuando hizo entender a uno de los jurados que por la conmoción e impresión de ver al padre muerto el joven acusado no recordaría que película vio ni quienes actuaban en ella

Jurado 9

- cuando uno del jurado toco su nariz y el recordó que una de las testigo tocaba su nariz por lo que hizo cambiar de opinión al preguntarle si ella estaba segura de haber visto al joven matar a su padre con la navaja si no tenia puestos los lentes al momento de estar acostada.

Jurado 11

hizo mención a que el acusado si hubiese sido no hubiese vuelto a la escena del crimen ya que la señora que lo vio desde el departamento de enfrente grito por lo que el debió haber escuchado esos gritos y no volvería por lo que cuando volvió lo tomaron preso en las escaleras.

7. ¿Qué manifestaciones de evasión del trabajo notaste que se dieron en la reunión? Menciona al menos tres ejemplos.

Jurado 7: Primero había uno que evadió solo porque quería ir a ver el partido de beisbol y cambio su voto a inocente solo por el desempate además de evadir siempre con risas el problema.

Jurado 3 El segundo era uno que gritaba siempre para poder llamar la atención y que al final terminaron dándole la espalda casi todos para hacerse escuchar.

Jurado 12: no se involucro se dedicaba a dibujar y sus conversaciones no se acercaban al caso en cuestión

Jurado 3: solo evadía el problema y no enfrentaba las pruebas que estaban frente a sus ojos expuestas por sus compañeros jurados solo por sus problemas personales con su hijo y por un tema de competitividad.

8.- Respecto de las posturas y reacciones de cada jurado, ¿cómo lo relaciones con las reacciones, posturas y comentarios que se expresan durante la clase, especialmente en los conflictos que han ocurrido?

Es difícil ver con claridad las posturas que han puesto en clases ya que ha habido diversas así como algunos no han querido hablar o abstenerse de hacer comentarios( cuando cerró la puerta) hay otros que con gritos han tratado de imponerse al resto y parándose interrumpiendo la clase o como en la película saliendo al baño, también ha habido personas como en la película que evaden o tienen posturas solamente burlándose en la clase o tratando de echar tallas para cambiar el ambiente aunque este sea denso o complicado otros han tenido la postura de atender al resto que habla como el más viejito de la película que los escucho a todos y otro de lentes que casi no hablaba o no levantaba la voz.

9.- Así como los supuestos y modelos mentales en cada uno de los jurados no los dejaba actuar con claridad, ¿qué supuestos tuyos y de otros has visto en la clase que impiden un que el curso vaya progresando?

Supuestos míos a veces son de redundar en lo mismo cuando no hay caso con algún compañero que insiste en hacer cosas como por ejemplo lo que hace la señorita frederich en clases de interrumpir y seguirle insistiendo en que eso es malo no tendrá resultados porque si no cambio en el primer año de carrera no lo hará ahora en el último semestre.

Los supuestos que tienen algunos compañeros de no querer discutir o querer dejar la responsabilidad completa al líder informal o impuesto que es el profesor de temas que deberíamos resolver como curso y darle solución definitiva y no soluciones parches como lo hemos hecho hasta ahora a las cosas que hemos planteado.

O cuando piensan en dejar las cosas como están si ya estamos acostumbrados a hacer siempre lo mismo total a los profesores no les molesta porque nadie me lo ha dicho.