EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ESTUDIANTES

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3.5. TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS

3.6. ANÁLISIS DE RESULTADOS

CAPÍTULO 4: ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1. _ RECURSOS: HUMANOS, MATERIALES Y FINANCIEROS

4.2. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1. _ CONCLUSIONES

5.2. _ RECOMENDACIONES

6. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

7. ANEXOS

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RESUMEN

Teniendo en cuenta el interés y la preocupación de conocer más a fondo sobre el siguiente tema elegido “BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO Y TERCERO DE BACHILLERATO DE LA “UNIDAD EDUCATIVA MADRE TERESA BACQ” EN EL AÑO LECTIVO 2015-2016”.

Este trabajo monográfico se realizó a través de una investigación aplicando un instrumento investigativo como es la encuesta, que fue dirigida a jóvenes de la misma institución y de los cursos mencionados anteriormente como muestra, donde pudimos encontrar que los estudiantes no tienen mucho interés por su rendimiento académico ya que no existe mayor concentración en horas de clases, no tienen en su mayoría motivación por entender o aprender , existe cansancio al momento de leer, se dan problemas de concentración, es por eso que el rendimiento cae rápidamente y se obtienen consecuencias, una de ellas puede ser la perdida de año que es la que más se teme a nivel de estudiantes y padres de familia.

EL marco teórico está constituido por tres capítulos:

Capitulo I.- En este capítulo podemos observar un claro significado de lo que es el mal rendimiento académico, los tipos, y las posibles causas de este problema en los estudiantes.

Capitulo II.- En este capítulo encontraremos detalladamente las características del porque existe un mal rendimiento académico en los estudiantes.

Capitulo III.- En este capítulo se da a conocer específicamente las causas del bajo rendimiento académico en la UNIDAD EDUCATIVA MADRE TERESA BACQ en los estudiantes de segundos y terceros de bachillerato.

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ABSTRACT

Given the interest and concern to know further on the theme chosen "LOW ACADEMIC PERFORMANCE IN STUDENTS OF SECOND AND THIRD HIGH SCHOOL OF" MADRE TERESA BACQ EDUCATIONAL UNIT "IN THE SCHOOL YEAR 2015-2016".

This case study was conducted through a research using a research instrument such as the survey was aimed at young people from the same institution and the courses mentioned above as shown, where we could find that students do not have much interest in their academic performance since there is no greater concentration during school hours, have mostly motivation to understand or learn, there is fatigue when reading, concentration problems occur, that is why the performance drops rapidly and consequences are obtained, one of they may be the loss year is the most feared at the level of students and parents.

The theoretical framework consists of three chapters:

Chapter I. In this chapter we see a clear sense of what the poor academic performance, types, and possible causes of this problem students.

Chapter II. This chapter will find detailed characteristics because there is a poor academic performance in students.

Chapter III. This chapter specifically discloses the causes of underachievement in the educational unit MADRE TERESA BACQ students in second and third high school.

INTRODUCCIÓN

EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ESTUDIANTES está influido por una serie de circunstancias psicológicas, sociales y familiares, que se presentan por diferentes causas como la inasistencia, incumplimiento de tareas, hábitos de estudio, indisciplina y desinterés por las actividades escolares.

Es de suma importancia realizar esta investigación acerca del bajo rendimiento académico que existe dentro de la institución ya que así podríamos rectificar alguna anomalía en caso de que exista problemas dentro de la situación investigada.

El motivo por el cual se realizó esta investigación de importancia hacia los jóvenes tomados como muestra para saber si existe o no un bajo rendimiento académico dentro de la institución es para que se pueda nivelar el aprendizaje de los estudiantes en general para que no exista ningún tipo de complicación en el estudiante o a su vez en el establecimiento y se dicho problema investigado.

También tendríamos ciertos objetivos como:

- Analizar el rendimiento académico de los estudiantes de segundos y terceros de bachillerato de la “Unidad Educativa Madre Teresa Bacq” a través de la aplicación de una encuesta, y dar conocimiento a las personas pertinentes para que apliquen soluciones y no se presenten problemas que afecten a los estudiantes o al mismo plantel educativo.

- Saber las causas del porque se presenta el bajo rendimiento académico dentro de la institución en la muestra indicada de estudiantes.

La presente investigación es factible realizarla porque se cuenta con los recursos necesarios y la disponibilidad del investigador con la finalidad de cumplir con un requisito más para la obtención del Título de Bachiller.

CAPÍTULO 1: EL PROBLEMA

- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la vida académica se requiere de habilidad y esfuerzo, para alcanzar los objetivos planteados, solo el esfuerzo no garantiza un éxito, se requiere de habilidad en la realización de tareas. Esto se debe a cierta capacidad cognitiva que le permite al alumno hacer una elaboración mental de las implicaciones causales que tiene el manejo de las autopercepciones de habilidad y esfuerzo. (Navarro, 2003)

El rendimiento académico es un factor que indica la asimilación de conocimientos por parte del estudiante, en donde se expresas las habilidades intelectuales, pero