LOS VALORES EN LA FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD

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En líneas generales, con la ejecución de dicho proyecto se consolidara el intereses de los y las estudiantes del 4 grado sección A, a la colaboración en pro de una Venezuela mejor.

TITULO DEL PROYECTO

LOS VALORES EN LA FAMILIA, ESCUELA Y COMUNIDAD.

PROPÓSITO

- Despertar en los y las estudiantes el interés por conocer más nuestra sociedad poniendo en práctica la lectura.

- Aumentar las destrezas de comprensión lectora e identificación nacional de los y las estudiantes.

- Lograr que los y las estudiantes manifiesten sus actividades mediante la función imaginativa del lenguaje oral y escrito.

- Presentar mediante la lectura y escritura nuevos conocimientos sobre nuestro país Venezuela.

- Incentivar el habito de la lectura

- Resaltar la importancia de personajes históricos y efemérides nacionales.

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AREA DE APRENDIZAJE: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA.

COMPONENTE

CONTENIDO

FINALIDAD

El lenguaje y la comunicación como eje central del desarrollo de la vida en sociedad

La comunicación y la información en la familia, escuela y comunidad de diálogos y conversaciones.

Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para la conversación, el dialogo y el relato, expresarse con espontaneidad y claridad, escuchar con atención y comprender mensajes en diferentes situaciones comunicativas, leer con variados propósitos, comprender textos de diversos tipos valorándolos como fuente de disfrute, conocimiento e información; así como lograr la aplicación de modos reflexivos de elementos textuales y lingüísticos a partir de experiencias y ejecución de actividades de aprendizaje relacionados con los saberes académicos, populares y la manifestaciones culturales y artísticas.

Manejo de las normas de convivencia en la familia, la escuela y la comunidad.

Aplicación de los aspectos formales de la lengua escrita, uso de mayúsculas, signos de puntuación: la coma, el punto, los signos de exclamación e interrogación.

Uso del libro y el diccionario como herramienta de investigación.

Construcción de textos narrativos, descriptivos e instroduccionales.

Identificación y ubicación de diptongos, triptongos e hiatos.

AREA DE APRENDIZAJE: MATEMATICA. CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD

COMPONENTE

CONTENIDO

FINALIDAD

Interpretación, aplicación y valoración de los números, las medidas, el espacio y los procesos estadísticos.

Sentido numérico: interpreta y recodifica números naturales menores de 1.000.000 a partir del valor de posición.

Que el niño y la niña infieran, apliquen, expliquen, generalicen y valoren diferentes procesos matemáticos y conocimientos provenientes de las ciencias naturales a partir de las situaciones y problemas reales de la vida cotidiana, analizándolos desde sus experiencias de aprendizaje y el nuevo conocimiento al resolver diferentes operaciones y actividades, a fin de desarrollar el pensamiento lógico – matemático y los hábitos de conservación

El sistema de numeración: identificación e interpretación de los números ordinales hasta la unidad de millón, interpretación y formulación de sucesiones con números naturales menores que un millón utilizando dos criterios, identificación e interpretación de los números primos y compuestos, números decimales.

Orden numérico: establecimiento de relaciones a través de los signos ≥, ≤ e =, a partir de un orden numérico, ordenar números naturales y fraccionarios. Identificación y realización de sucesiones hasta la unidad de millón, identificación de números negativos en la recta numérica.

Lectura y escritura de números: lectura y escritura de números naturales, números enteros y números decimales.

AREA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANIA E IDENTIDAD

COMPONENTE

CONTENIDO

FINALIDAD

- Comprensión de la realidad social a través del tiempo y el espacio.

- Identidad venezolana y la vida en sociedad.

Análisis de la importancia