Ensayo: Familia, escuela y comunidad.

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El tener comunicación con los padres de familia permite que el docente conozca información tales como son el núcleo familiar en el que se desenvuelve día a día, conocer los roles que fungen cada uno de los miembros de su familia, saber acerca de las características de psicológicas y de salud, experiencias favorables y no favorables en la vida del niño, la situación económica de la familia de la cual procede, la cultura y creencias, esto de todos los alumnos que se encuentran a cargo de un determinado docente.

Conocer todo lo mencionado anteriormente, favorece al docente pues además de que contribuye a conocer mejor a sus alumnos, toda esta información le da la pauta para la toma de decisiones y resolución de problemas que en un determinado caso presente el alumno, a lo cual el docente debe plantear soluciones con respecto a los datos e información que conoce del mismo. Por lado contrario a esto, en ocasiones cierta relación entre los padres de familia y la escuela se ve frustrada por la vida laboral de los padres de familia que genera falta de tiempo, y en otros casos las creencias religiosas que niegan la participación de los padres o hasta de los alumnos en ciertas actividades.

Establecer una relación con los padres de familia va más allá de la obtención de información; a lo que resulta en muchas ocasiones un desafío muy grande en la labor docente, lo cual es lograr la participación de todos los padres de familia en actividades a desarrollar dentro de la institución educativa, pues debido a distintas situaciones sociales que se viven en la actualidad tales como son el ingreso de la mujer a la vida laboral, los divorcios, familias monoparentales entre otras que generan la ausencia de los padres de familia en el proceso educativo de los niños y que además resulta algo no favorable para la docente y que repercute principalmente en el desarrollo social y de adaptación de los alumnos.

La comunidad es un factor importante en la relación familia-escuela, pues dependerá de los factores económicos, sociales y culturales de contexto en el que la escuela se encuentre inmersa para que el docente busque distintas estrategias para establecer una relación efectiva con los padres de familia.

Además conociendo lo anterior; el docente debe adaptar todas las actividades a realizar al contexto en el que se encuentre, respetando ideales políticos, religiosos y de la cultura.

Debe existir trabajo colaborativo, donde se sumen los esfuerzos tanto de la comunidad educativa más los de la familia, que lleve a la toma de decisiones compartidas, dirigidas a un objetivo común que llega al desarrollo y bienestar de los niños, previniendo principalmente el fracaso escolar.