El nuevo paradigma neurolinguistico

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- Las que pueden ser realizadas por el estudiante.

- Las que no puede realizar aun con ayuda.

- Las que puede realizar con ayuda de otros.

Con las cuales Vygotsky trata de integrar al alumno dentro de una sociedad educativa más activa.

Finalmente se puede observar que dentro de las escuelas Mexicanas en la actualidad y dentro de los Modelos Educativos presentes la forma de enseñanza y como la percibe el constructivismo, se pretende que el alumno aprenda a aprender, se pretende que se le enseñe a pensar a interactuar con los objetos y el conocimiento, a que construya su propio conocimiento, siempre de la mano y orientación del docente, pretende que sea el alumno el que genere y construya su propio aprendizaje.

Se puede observar que en la actualidad el rol del docente es la base primordial del aprendizaje ya que muchos de los postulados y teorías que se abordaron se pretende que se presenten todas en las aulas, es de valiosa importancia el significado que el docente le dé a estas teorías ya que a base de sus estrategias puede llegar a cumplirse el objetivo de dichos postulados y teorías.

DESARROLLO

Mapa Conceptual

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DESARROLLO

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CONCLUSION

Todas y cada una de las teorías analizadas a lo largo de este módulo, considero que son un fuerte cimiento para la educación dentro de nuestro país ya que con los nuevos modelos educativos propuestos se está dando un giro de gran importancia al aprendizaje ya que el alumno se vuelve parte activa de este.

Por otro lado, y no menos importante es el rol que aun presenta el docente ya que con su experiencia, así como nuevas estrategias generan un estímulo en el alumno para que el aprendizaje sea más significativo.

Considero que es muy importante la implementación de cada una de las teorías en el aula, ya que si se reflexionan y se llevan a la práctica debidamente se puede crear un ambiente de aprendizaje significativo dentro del aula y de todas las escuelas del país, y los niños de una forma más activa aprendan a aprender, tanto dentro de las aulas como en su vida diaria.

REFERENCIAS

Deunam.iztacala.unam.mx/index.php/blog-noticias/blog/ítem/la-magia-de-modelar-el-éxito-y-la-comunicación-eficaz-con-programacion-neurolinguistica-pnl

Estrategiaspnl.com/pnl-en-la-educacion-2/

www.divulgaciondinamica.es/blog/la-pnl-programacion-neurolinguistica/

http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/TeorContemEduc/U7/lecturas/Text_2_S7_BasTeo25-51.pdf

http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/TeorContemEduc/U7/lecturas/Text_1_S7_INTRO.pdf

http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/TeorContemEduc/U7/lecturas/Text_3_S7_ELAB_Mod.pdf

Tomado de http://www.pnlremodelada.es/p/el-desarrollo-de-la-pnl-con-metodologia.html el 25 de agosto de 2012.