Didactica de las Ciencias Sociales, Inclusión, propuestas

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discuten por el espacio. Al notar la presencia de un pájaro “distinto”, las pequeñas aves se unen para burlarse de él, sin saber que al final van a necesitar de su ayuda.

Con este cortometraje queremos hacerles ver a los niños la importancia de la convivencia. Hacerles notar que todos tenemos algo que nos diferencia al otro pero que no dejamos de ser un grupo en el que cada uno tiene un rol importante.

Una vez finalizada la animación estaremos dispuestos a escuchar la opinión de los alumnos y construir una reflexión en grupo. Teniendo en cuenta dos preguntas disparadoras: ¿Qué se observa en el cortometraje? ¿Cómo podría seguir la historia?

Para ir finalizando la clase se hará un juego, en donde la inclusión y el trabajo en equipo serán los pilares. “…….” es una actividad en donde los alumnos serán divididos en subgrupos y deberán construir una “máquina humana”, de la cual se tiene que obtener un producto final. Es de suma importancia que cada integrante tiene cumpla una función específica. Los niños mostraran el resultado de su trabajo, al resto de los compañeros. La reflexión final, es muy rica ya que quedará plasmada la idea de que: Todos somos diferentes pero importantes. Después de todo, si faltaba algún integrante de la “maquina”, esta no podría haber funcionado correctamente.

Como trabajadores del estado debemos buscar la manera de que la “inclusión” se haga cada vez más presente y esto lo podemos hacer inculcando buenos valores desde pequeños para que dejen una huella y con el tiempo se vayan intensificando. Por este motivo dicha temática se aborda desde las Ciencias Sociales, ya que es la ciencia que estudia el comportamiento del hombre en la sociedad. Y es nuestro desafío, como docentes el de construir una sociedad más justa. Debemos transmitir los saberes y experiencias que constituyen nuestro mundo. Educar invitando a los niños a protagonizar la historia y a imaginar un futuro mejor.