COMO AFECTA EL ESTRÉS EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES EN EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 14 Y 16 AÑOS

...

Así mismo a los docentes pertenecientes a esta casa de estudios que desde nuestros inicios de estudios han estado presentes como facilitadores de conocimiento,aprendizajes, que de una u otra forma han dejado huellas de constancia, responsabilidad y dedicación.

Sobre todo le agradecemos ala profesora y facilitadorAntonieta Leal por habernos brindado su ayuda y colaboración en la realización de nuestro proyecto de investigación ya que sin su orientación no hubiésemos desarrollado este trabajo.

De igual manera a la maestra Katty Acosta que nos brindó su apoyo incondicional, como facilitadora de conocimiento, de aprendizaje que de una manera u otra contribuyo a abordar dicho proyecto.

Finalmente le hacemos un agradecimiento a todo el personal directivo administrativo docente y obrero de la institución por habernos recibido el día a día de una manera cordial y grata

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDADA EDUCATIVA NACIONAL PROF. AURA LINARES

COMO AFECTA EL ESTRÉS EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES EN EDADES COMPRENDIDAS ENTRE 14 Y 16 AÑOS

Autores: Cordero María

Faneite Axel

Gallardo Zunel

Medina Víctor

Pineda Francisco

Quero Yosbeidy

Torrealba Alixander

Vázquez Paola

Tutor: Antonieta Leal

Fecha: Junio de 2016

RESUMEN

La presente investigación está enmarcada en la modalidad de proyecto descriptivo, apoyada en una investigación de campo teniendo en cuenta objetivo general los efectos que causa el estrés en el rendimiento académico en los estudiantes en las edades comprendidas de 14 a 16 de la U.E.N Prof. “Aura linares” año escolar 2015 – 2016, se obtuvo información atraves de análisis de referencia relacionados con el tema, mediante dicho trabajo se realizó una encuesta a treinta (30) estudiantes del cuarto (4to) año la cual estuvo conformada por diez (10) preguntas, dado los resultados se notó la necesidad de informar a los estudiantes sobre ¿Qué es el estrés?

Ycómo puede afectar a los mismos en su rendimiento académico por lo cual se realizaron charlas y murales informativos colocados en el plantel para el fin de así informar sobre sus efectos y de qué manera se puede prevenir o controlar

INDICE

P.p.

INTRODUCCIÓN

CAPITULO I

El Problema

Planteamiento del Problema

Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Objetivos Específicos

Justificación

CAPITULO II

Marco Referencial

Antecedentes

Bases teóricas

El Estrés

Etimología del Termino

Características del Estrés

Causas del Estrés

Tipos de Estrés

Consecuencias del Estrés

Ventajas y Desventajas del Estrés

Bases Legales

CAPITULO III

Marco Metodológico

Naturaleza de la investigación

Diseño de la investigación

Población y muestra

Técnicas e Instrumentos de Recolección de la Investigación

Validación

Técnica de Análisis de Datos

CAPITULO IV

Análisis de los resultados

CAPITULO V

Conclusión

Recomendaciones

Referencias

Anexos

---------------------------------------------------------------

INTRODUCCIÓN

El ser humano hoy en día está expuesto a constantes situaciones difíciles durante la vida diaria específicamente en lo adolecente ya que estos experimentan una etapa complicada de la vida por lo que los mismos reaccionan de forma descontrolada y desafiante y en ocasiones no saben cómo organizar su vida.

Por lo tanto en base a lo ya expuesto dichas situaciones y reacciones pueden provocar una serie de comportamientos severos al extremo de ocasionar estrés ,actualmente los estudiantes de secundaria (bachillerato) se enfrentan constantemente a amenazas que el cuerpo puede percibir como estrés, estas pueden ser causadas por diferentes motivos, razones, o circunstancias que pueden causar cierto tipo de enfermedades somáticas o psicológicas que afectan de manera directa o creciente, sea cual sea el caso, ocasionado así una baja en el nivel de aprendizaje y los procesos de estudio de los mismos el cual repercutirá en las calificaciones de estos causando graves problemas en el ámbito educativo de ellos mismos.

En relación a lo expuesto, esta investigación aborda y profundiza todo lo referente a al estrés y al efecto que tiene en el rendimiento académico en los estudiantes en edades comprendidas de 14 a 16 años en la U.E.N Prof. Aura Linares, Barquisimeto, estado Lara, con la finalidad mencionada, la investigación se estructuro en los siguientes capítulos:

Capítulo I el problema: se reflejan un poco de