Cual fue la Atención deficiente: Un reto para el docente en el aula.
Enviado por mondoro • 26 de Noviembre de 2018 • 1.080 Palabras (5 Páginas) • 413 Visitas
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La educación en México vive un contraste, se observa una diferencia entre la cobertura y calidad educativa entre las zonas urbanas y rurales. Existen escuelas que cuentan con todos los servicios, medios y capacitación docente, pero por otro lado existen escuelas que no tienen agua potable, electricidad y mucho menos capacitan a los docentes para atender los tipos de desórdenes que presentan los alumnos. En las grandes urbes existen centros de atención para niños con dificultad de aprendizaje, donde se le dan los tratamientos y atención individual a cada alumno, lo que deja en desigualdad a los niños de las zonas urbanas.
Para poder lograr una cultura escolar más inclusiva, el gobierno debe crear más centros de atención a niños con problemas serios de aprendizaje y escuelas de educación especial, brindar capacitación a los docentes para atender de manera adecuada a los alumnos con SHDA y otros problemas dentro del aula, es su obligación brindar los recursos y mejorar infraestructura de las escuelas. Los planteles deben disminuir la matricula en los grupos, crear programas de tutorías, crear un sistema de alerta temprana para detectar alumnos con dificultades de aprendizaje y riesgo de abandono escolar; Darles un seguimiento a los alumnos en el departamento de orientación educativa del plantel y crear talleres para brindar apoyo a padres de familia.
Es un hecho que la capacitación, infraestructura y los recursos con los que cuentan en la mayoría de escuelas públicas en México son escasos, se forman grupos de hasta 50 estudiantes, cargan excesivamente al docente dándole todas las horas de carga académica, llegando a atender hasta 250 alumnos diarios y en ocasiones con las condiciones en el aula mínimas requeridas para operar.
El SHDA no es un problema que desparezca mágicamente, es un problema que puede resolverse o disminuir en gran medida si es detectado a tiempo. Se necesita que tanto padres de familia, autoridades educativas y profesores brinden el apoyo necesario a los alumnos que lo padecen. Aquí se encuentra el principal reto del docente, atender gran cantidad de alumnos, detectar problemas de aprendizaje, dar aviso a los padres, canalizar al alumno a orientación educativa del plantel y dentro del aula, usar los recursos que tiene a su disposición y buscar estrategias para brindar a todo el alumnado una educación de calidad, donde se vean motivados y activos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Bibliografía
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